Учреждения-базы практики кафедры ДСП


- Центр лечебной педагогики,

- Детский неврологический санаторий № 41,

- Центр детского аутизма Института коррекционной педагогики РАО,

- Научно-практический центр психичнсеого здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой,

- Центр экстренной психологической помощи Детский телефон доверия МГППУ,

- Школьно-дошкольное отделение Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (ФРЦ) ,

- ГБУ Городской научно-практический центр по защите прав детей "Детство"

- Фонд "Будущее сейчас"

- ГБОУ СОШ № 556 г. Москвы,

- ГБОУ гимназии № 1592 и № 1540,

- ГБОУ ЦО 548,

- Детский сад № 1134.

Кафедра обеспечивает подготовку

по следующим учебным дисциплинам:


По направлению 37.03.01 "Психология", направленность программы "Психологическое консультирование" (степень - бакалавр)


«Культура детства» (Гаврилова Т.П.)

«Психология семьи» (Гаврилова Т.П.)

«Психология личности» (Чеботарева Е.Ю.)

«Психология взрослого возраста» (Кулагина И.Ю.)

«Основы психологического консультирования детей и семей» (Филиппова Е.В.)

«Аутичный ребенок» (Никольская О.С.)

«Профессиональная этика» (Филиппова Е.В., Папонова А.И.)

«Практическая возрастная психология» (Булыгина М.В.)

«Специальная психология» (Басилова Т.А., Цапина С.Ю.)

«Психология игры» (Эльконинова Л.И., Коваль О.В.)

«Введение в арт-терапию с детьми и подростками» (Коваль О.В.)

«Ребенок без семьи» (Васильев А.А.)


По специальности 37.05.01 "Клиническая психология", специализация "Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике)" (степень - специалист)


«Культура детства» (Гаврилова Т.П.)

«Психология семьи» (Гаврилова Т.П.)

«Введение в детскую и подростковую психотерапию» (Филиппова Е.В.)

«Специальная психология» (Басилова Т.А., Цапина С.Ю.)

«Семейная психотерапия» (Чеботарева Е.Ю.)

«Введение в арт-терапию с детьми и подростками» (Коваль О.В.)

«Психология игры» (Эльконинова Л.И., Коваль О.В.)

«Аутичный ребенок» (Никольская О.С.)


По направлению 37.04.01 "Психология", магистерская программа "Детская и семейная психотерапия" (степень - магистр)


«Детская и подростковая психотерапия» (Филиппова Е.В.)

«Эмоционально-аффективная сфера человека» (Никольская О.С.)

«Психиатрия детского и юношеского возраста» (Иовчук Н.М.)

«Классические и постклассические направления семейной психотерапии» (Чеботарева Е.Ю.)

«Супружеская психотерапия» (Чеботарева Е.Ю.)

«Введение в детский психоанализ» (Калина О.Г.)

«Гештальт-терапия с семьей и детьми» (Кедрова Н.Б.)

«Психологическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом» (Либлинг М.М.)

«Психосоматические расстройства у детей и подростков» (Булыгина М.В.)

«Интегративная модель психотерапевтической работы с семейными проблемами» (Гаврилова Т.П.)

«Юнгианская психотерапия с детьми и подротсками» (Папонова А.И.)

«Психотерапия стрессовых и постстрессовых состояний детей и подростков» (Венгер А.Л.)


По направлению 37.04.01 "Психология", магистерская программа "Консультативная психология" (степень - магистр)


«Системная семейная психотерапия» (Чеботарева Е.Ю.)

«Детская и подростковая психотерапия» (Филиппова Е.В.)

«Интегративная модель психотерапевтической работы с семейными проблемами» (Гаврилова Т.П.)

«Эмоционально-аффективная сфера человека» (Никольская О.С.)

Преподаватели и сотрудники кафедры детской и семейной психотерапии


Профессорско-преподавательский состав кафедры детской и семейной психотерапии: 4 профессора, 8 доцентов, 1 старший преподаватель.

Из них имеют степень доктора наук - 2 человека, кандидата наук 9 человек.

Филиппова Елена Валентиновна

Филиппова Елена Валентиновна

заведующая кафедрой ДСП,

кандидат психол.наук, профессор кафедры,

старший научный сотрудник,

Почетный работник высшего профессионального образования

gavrilova

Гаврилова Татьяна Павловна

кандидат психол.наук, профессор кафедры

buligina

Булыгина Мария Вячеславовна

заместитель зав. кафедрой ДСП,

кандидат психол.наук, доцент кафедры

ChebotarevaEYU

Чеботарева Елена Юрьевна

кандидат психол.наук, доцент кафедры

Nikolskaya2

Никольская Ольга Сергеевна

доктор психол. наук, профессор кафедры

Kedrova

Кедрова Наталья Бонифатьевна

доцент кафедры

Antonova I

Антонова Ирина Дмитриевна

кандидат психол.наук, доцент кафедры

vengeral

Венгер Александр Леонидович

доктор психол.наук, старший научный сотрудник

mavlyanovao

Коваль Оксана Владимировна

кандидат психол. наук, старший преподаватель кафедры

kalina

Калина Олег Геннадьевич

кандидат психолог.наук, доцент

LiblingM.M

Либлинг Мария Михайловна

кандидат психол.наук, старший научный сотрудник

paponovaai1

Папонова Анна Игоревна

старший преподаватель

tomilovaav

Томилова Анастасия Владимировна

кандидат психол.наук


АНТИКОРРУПЦИОННАЯ ПОЛИТИКА МГППУ

Основные направления научных исследований кафедры детской и семейной психотерапии


Научная работа на кафедре посвящена изучению семьи как основы психологической безопасности детей, влиянию семейных и детско-родительских отношений на их психическое развитие, исследованию теоретических оснований интегративной психотерапии с детьми и подростками.


В рамках общей темы исследований выделяются следующие направления, по которым ведется научная работа на кафедре:


- Привязанность к родителям в контексте отношений со сверстниками, супружеских отношений, гендерной индентичности; доверие к людям; семейная коммуникация (Е.В.Филиппова)

- Социокультурный аспект семейных отношений; развитие полоролевой идентичности; типы лидерства женщин в нормально функционирующих и дисфункциональных семьях (Гаврилова Т. П.).

- Сиблинговые и детско-родительские отношения в семьях детей с хроническими соматическими заболеваниями; отношения со сверстниками детей, имеющих сиблингов; влияние прародительских фигур на психическое развитие детей (Булыгина М.В.)

- Анализ теоретических оснований гештальт-терапии в работе с проблемами и трудностями у детей и подростков (Кедрова Н.Б.)

- Семейные отношения в межэтнических семьях; удовлетворенность браком в семьях разного типа; установки к семейной жизни в разных социальных группах (Чеботарева Е.Ю.)

- Развитие эмоциональной сферы человека; особенности развития аутичных детей; связь современной культуры и формирования аутичных черт у детей разного возраста (Никольская О. С.)

- Проявления агрессии в поведении детей и подростков (Коваль О.В.)

Кафедра Детской и Семейной Психотерапии


Филиппова Елена Валентиновна

Филиппова Елена Валентиновна

заведующая кафедрой

детской и семейной психотерапии,

кандидат психологических наук, старший научный сотрудник, профессор кафедры

Телефон: (495)625-40-09

E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ул. Сретенка, д. 29, комн. 214

Кафедра детской и семейной психотерапии является выпускающей кафедрой факультета, осуществляет выпуск по магистерской программе "Детская и семейная психотерапия" (направление 37.04.01 "Психология"), а также участвует в подготовке бакалавров по направлению 37.03.01 "Психология" (профиль - "Психологическое консультирование") и подготовке специалистов по специальности 37.05.01 "Клиническая психология" (специализация - "Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике)").

Кафедра ставит своей целью подготовку высококвалифицированных специалистов для проведения психологической и психотерапевтической работы с проблемными детьми и семьями. К области компетенции кафедры относится подготовка специалистов, способных оказывать помощь детям с отклонениями в развитии познавательной, эмоционально-волевой сферы и личности, нарушениями поведения, коммуникативными проблемами, детям, перенесшим психологические стрессы и травмы, а также семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, переживающим семейные конфликты и кризисы.


На кафедре работает 3 доктора наук, 10 кандидатов наук.

Штатных сотрудников – 6 человек.


Контакты кафедры: г. Москва, ул. Сретенка, д.29, комн. 214.

Тел. 8 (495) 625-40-09

E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.


Подробную информацию о кафедре смотрите в следующих разделах:

 Из концепции кафедры детской и семейной психотерапии


Работа кафедры детской и семейной психотерапии строится в соответствии с концептуальными основаниями факультета психологического консультирования (ныне факультет консультативной и клинической психологии), системой ценностей, заявленной в его концепции, ориентируется на общие для факультета принципы подготовки студентов.

 

В рамках общей концепции кафедра  ставит своей целью подготовку квалифицированных специалистов для проведения психопрофилактической, психологической и психотерапевтической работы с детьми и проблемными семьями.

Поскольку подготовка квалифицированного детского или семейного психотерапевта предполагает обязательное последипломное образование, мы видим основную задачу кафедры в пропедевтике психотерапии, включающей знакомство студентов с основными методами, направлениями и техниками детской и семейной психотерапии, освоение ими широкого спектра диагностических методов и техник коррекционной и развивающей работы с детьми, овладение навыками консультирования детей и семьи.

 

Ценностные ориентации кафедры: 


1. Вера в ребенка, ориентация на лучшее в нем, опора на психологические ресурсы ребенка. 

2. Отказ от патологизации ребенка. 

3. Отношение к родителям как к союзникам в психологической работе с детьми, понимание необходимости их поддержки.

      

Позиция кафедры состоит  в открытости к широкому спектру идей, существующих в современной психологической практике, неангажированности каким – либо одним подходом, а следовательно в признании необходимости как можно более полно представлять обучающимся панораму современных психотерапевтических методов и подходов. Выбор «своего» направления – за ними.


Наряду с разработкой и реализацией программ подготовки студентов и магистрантов, сотрудники кафедры ведут научно-исследовательскую работу, направленную на изучение факторов, влияющих на психическое развитие ребенка и семейное взаимодействие, а также на проработку и осмысление научных оснований процесса психотерапии с детьми и семьей; построение связей и «мостиков» между психотерапией и психологией развития. 

  

Выпускники кафедры ориентированы на работу в психолого-медико-социальных центрах различного типа, кризисных центрах, на телефонах доверия, школах, детских садах, интернатах, домах ребенка, учреждениях здравоохранения, социальных службах и т. д.

 

Обучение на кафедре исходит из положения о том, что в основе  помощи ребенку должны лежать: принятие и понимание, знание закономерностей психического развития, учет индивидуальных и возрастных особенностей ребенка, зоны ближайшего развития. Положение о том, что проблемы ребенка не могут рассматриваться вне проблем семьи и социальной ситуации развития.

 

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation 2020

 

logo MGPPU_1

Второе высшее - деканат

+7 (499) 975-26-37

povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (499) 975-26-37

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)