Основные направления научных исследований кафедры клинической психологии и психотерапии


В 2017 году на кафедре клинической психологии и психотерапии ведется разработка темы:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ.


В рамках темы НИР было проведено несколько циклов исследований.


1. Исследования интернет-форумов

2. Исследование феноменов самоповреждающего поведения

3. Исследование проблемы психологической безопасности и насилия (булинга) в школьной среде и разработка методических оснований психологической работы со школьниками, подвергающимися булингу

4. Исследование личностных (психологическая сепарация и склонность к зависимому поведению, прокрастинация) и мотивационных (мотивация учебной деятельности) факторов дезадаптации учащихся.


Другие направления НИР:

- Исследование особенностей развития процессов социального познания

- Регрессивные явления в условиях игровой деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра.

- Физический перфекционизм и его последствия для здоровья детей и подростков

- Семейные факторы хронических школьных прогулов.


Защита диссертаций:

Польская Н.А. в 2017 году успешно защитила докторскую диссертацию "Феноменология и функции самоповреждающего поведения при нормативном и нарушенном психическом развитии" по клинической психологии, присуждена степень доктора психологических наук : 19.00.04.


Научно-организационная деятельность и участие в конференциях:

1. Выступление преподавателей кафедры и аспирантов в V Международный конгресс Международного общества культурно-исторических деятельностных исследований (ISCAR – International Society of Cultural-Historical Activity Research) в г. Квебек (Канада).

Холмогорова А.Б с докладами:

* «Pedagogical, Psychological and Psychotherapeutic Help in Overcoming Learning Difficulties to Facilitate Development» совместно с В.К. Зарецким.

* «A. Beck’s Cognitive Psychotherapy and L. S. Vygotsky’s Cultural - Historical Psychology»

Зарецский Ю.В. с докладом:

* «Subjectness Position Relative to Educational Activities in Different Age Periods»

Николавеская И.А. с докладом:

* «Multidimensional Model of the ZPD as Tool of Analysis of the Child’s Cognitive-Personal Dynamics of Development While Overcoming Learning Difficulties»

2. Выступление на конференции «Предотвращение суицида и самоповреждения: современные методы оценки риска и помощи» (конференция с международным участием) 13-15 октября 2017 года, Москвас докладом «Оценка суицидального риска и диагностики пограничного расстройства личности»

3. Организация секции "Психологическая поддержка и сопровождение студентов в кризисных и тяжелых жизненных ситуациях" на конференции с международным участием "Психологическая служба университета: реальность и перспективы". Руководитель секции – Борисоник Е.В. В работе секции в качестве участников выступили студенты и аспиранты Рой А.П. , Сергиенко А.И, Рахманина А., Клименкова Е.

4. Организация работы секции «Психологические факторы эмоциональной дезадаптации детей, подростков и учащейся молодежи» (направление «Консультативная и клиническая психология») XVI Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей образования 27 апреля 2017 года

Руководители секции: докт. психол. наук А.Б.Холмогорова, канд.психол.наук О.Д.Пуговкина, канд.психол.наук С.В.Воликова.


В рамках темы НИР проведено несколько циклов исследований, в которых прослежена роль различных факторов в возникновении симптомов эмоциональной дезадаптации – культуральных, семейных, личностных, мотивационных, роль нарушений различных аспектов социального познания. В исследованиях использованы оригинальные методики. По результатам исследований подготовлены публикации, оформляются рекомендации для школьных и вузовских психологических служб.


Результаты НИР опубликованы в ведущих специализированных изданиях, подготовлены главы для учебных пособий по социальной медицине и детской психотерапии.


Список публикаций преподавателей кафедры, подготовленных в 2017г.:


Статьи ВАК

1. Зарецкий В.К., Холмогорова А.Б. Педагогическая, психологическая и психотерапевтическая помощь в процессе преодоления учебных трудностей как содействие развитию ребенка // Консультативная психология и психотерапия. 2017. Том 25. № 3. С. 33–59. doi:10.17759/cpp.2017250303.

2. Зарецкий В.К., Холмогорова А.Б. Мировая психология и педагогика в поисках теории развития, адекватной вызовам нашего времени: вперед к Выготскому // Консультативная психология и психотерапия. 2017. Том 25. № 3. С. 170–175. doi:10.17759/cpp.2017250312.

3. Фесенко Ю.А., Холмогорова А.Б. Случаи суицидов среди подростков как социальная проблема: по следам V всероссийского форума «Наши дети здоровье детей и факторы, его формирующие» // Консультативная психология и психотерапия. 2017. Том 25. № 2. С. 188–193. doi:10.17759/cpp.2017250212.

4. Холмогорова А.Б., Клименкова Е.Н. Способность к эмпатии в контексте проблемы субъектности // Консультативная психология и психотерапия. 2017. Том 25. № 2. С. 75–93. doi:10.17759/cpp.2017250205.

5. Клименкова Е.Н., Холмогорова А.Б. Валидизация методик диагностики социальной тревожности на российской подростковой выборке // Консультативная психология и психотерапия. 2017. Том 25. № 1. С. 28–39. doi:10.17759/cpp.2017250103.

6. Горшкова Е.Н., Воликова С.В. Социальная тревожность и перфекционизм у лиц молодого возраста с заиканием // Консультативная психология и психотерапия. 2017. Том 25. № 1. С. 40–58. doi:10.17759/cpp.2017250104.

7. Холмогорова А.Б. , Фесенко Ю.А. Случаи суицидов среди подростков как социальная проблема: по следам V всероссийского форума «Наши дети здоровье детей и факторы, его формирующие» Консультативная психология и психотерапия (2017. Том 25, № 2. С. 188–193)

8. Холмогорова А.Б.,Клименкова Е.Н. Валидизация методик диагностики социальной тревожности на российской подростковой выборке. Консультативная психология и психотерапия (2017. Том 25, № 1. С. 28–39)

9. Горшкова Е.Н., Воликова С.В. Социальная тревожность и перфекционизм у лиц молодого возраста с заиканием. Консультативная психология и психотерапия. 2017. Т. 25. №1(95). С. 40-58.

10. Польская Н.А. Культурно-исторический подход к пониманию функций самоповреждающего поведения. В книге: Международный симпозиум "Л.С. Выготский и современное детство" Сборник тезисов. Ответственный редактор К.Н. Поливанова. 2017. С. 53-55.

11. Любов Е.Б., Борисоник Е.В. Бремя суицида: жерло трагедии Лиана Алавердова «БРАТ МОЙ, БРАТ МОЙ...». М.: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, 2014. 156 С. HTTP://NVM.ORG.RU. Социальная и клиническая психиатрия. 2017. Т. 27. №1. С. 104.


Статьи в базе Scopus

1. Rychkova O.V., Kholmogorova A.B. Social motivation in patients with schizophrenia spectrum disorders: how it is recognized in the rehabilitation process // International Journal of Culture and Mental Health. 2017 (4) Pages 1-10

http://dx.doi.org/10.1080/17542863.2017.1394668

2. Rychkova O.V., Kholmogorova A.B. Social motivation in patients with schizophrenia spectrum disorders: how it is recognized in the rehabilitation process // International Journal of Culture and Mental Health. 2017 (4) Pages 1-10

http://dx.doi.org/10.1080/17542863.2017.1394668


Учебные пособия и монографии:

1. Холмогорова А.Б., Рычкова О.В., Пуговкина О.Д., Москачева М.А. Мишени и методы психологической помощи пациентам с расстройствами шизофренического и аффективного спектров: метод.пособие. - М.: Неолит, 2016. - 96с.

2. На стыке двух спектров: нарушения социального познания при биполярном и шизоаффективном расстройствах: коллективная монография / Под ред. А.Б.Холмогоровой. - М.: Неолит, 2016. - 200с.

3. Рычкова О.В., Холмогорова А.Б. Адаптация шкалы ориентации "Социальная ангедония" на российской выборке: метод.пособие. - М.: Неолит, 2016. - 46с.

4. Гаранян Н.Г. Адаптация "Шкалы ориентации на социальные сравнения (INCOM)" на российской молодежной выборке: метод.пособие. - М.: Неолит, 2016. - 68 с.

5. Социальное познание как высшая психическая функция и его развитие в онтогенезе / под ред. А.Б.Холмогоровой. - М.: Неолит, 2016. - 312 с.


Тезисы конференций:

1. Польская Н.А. Культурно-исторический подход к пониманию функций самоповреждающего поведения В книге: Международный симпозиум "Л.С. Выготский и современное детство" Сборник тезисов. Ответственный редактор К.Н. Поливанова. 2017. С. 53-55.


Авторефераты диссертаций:

1. Польская Н.А. Феноменология и функции самоповреждающего поведения при нормативном и нарушенном психическом развитии // Автореферат диссертации на соискание уч. степ. доктора. психол. н. - М.,2017.-51 С.

Преподаватели и сотрудники кафедры клинической психологии и психотерапии


Профессорско-преподавательский состав кафедры клинической психологии и психотерапии:


holmogorova prof

Холмогорова Алла Борисовна

декан факультета ПК,

и.о.заведующего кафедрой КПП

доктор психол.наук, профессор

rychkovaov 2

Рычкова Ольга Валентиновна

заместитель заведующей кафедрой

зам. декана по учебно-методической работе

доктор психол. наук, профессор

volikovasv

Воликова Светлана Васильевна

кандидат психол.наук, доцент

pugovkinaod

Пуговкина Ольга Дмитриевна

кандидат психол.наук, доцент

matyushkinaeya2

Матюшкина Елена Яковлевна

кандидат психол.наук, доцент,

заместитель декана по учебной работе

garaniann

Гаранян Наталья Георгиевна

доктор психол. наук, профессор

radionovams

Радионова Мария Сергеевна

кандидат психол.наук, доцент

polskayana2

Польская Наталия Анатольевна

доктор психол. наук, профессор

dovjenko

Довженко Татьяна Викторовна

доктор мед.наук, профессор

Царенко Дмитрий Михайлович

Царенко Дмитрий Михайлович

кандидат мед.наук, доцент

turevskayara

Туревская Рита Аркадьевна

кандидат психол.наук, профессор

yudeevatyu

Юдеева Татьяна Юрьевна

кандидат психол.наук, доцент

borisonikev1

Борисоник Евгения Владимировна

преподаватель, методист кафедры,

помощник декана по научной работе студентов

zaretzkiyuv

Зарецкий Юрий Викторович

канд. психол. наук, доцент

dolnykovaaa

Долныкова Александра Анатольевна

старший преподаватель

nikolaevskayaia

Николаевская Ирина Андреевна

преподаватель, методист кафедры

moskachevama

Москачева Мария Александровна

преподаватель


АНТИКОРРУПЦИОННАЯ ПОЛИТИКА МГППУ

Базы практики кафедры клинической психологии и психотерапии

 

Специфика подготовки студентов на кафедре определяется:

  • задачей подготовки специалистов широкого профиля, способных работать в разных областях психологического консультирования;
  • задачей углубленной подготовки в проблемах психической нормы и патологии;
  • ориентацией на углубленное изучение наиболее эпидемиологически значимых расстройств (тревожные, депрессивные, соматоформные расстройства, посттравматическое стрессовое расстройство, различные виды зависимого поведения);
  • ориентацией на овладение базовыми навыками практической психодиагностической работы и психологической помощи;
  • ориентацией на глубокую теоретическую подготовку;
  • ориентацией на освоение наиболее современных концепций и достижений клинической психологии в области теории и практики.
 
Основными местами прохождения практики являются:
 

Московский НИИ психиатрии МЗ РФ

Национальный медико-хирургический центр им Н.И. Пирогова

Детская психиатрическая больница №6

Психиатрическая больница №13

Национальный научный центр наркологии МЗ РФ

 

Название базы Адрес, телефон Руководитель практики Тематика практики
1. МНИИ Психиатрии МЗ РФ

М. Преображенская площадь, ул. Потешная 3. тел.963-76-82

Холмогорова Алла Борисовна, Пуговкина Ольга Дмитриевна, Рычкова Ольга Валентиновна, Долныкова Александра Анатольевна

Патопсихологическая диагностика, первичное интервьюирование в психиатрии и психотерапии, супервизия.

2.Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков (Детская психиатрическая больница №6)  г.Москва,проезд Донской 5-й, 21А, Москва

8 (495) 954-37-54

Жуйкова Екатерина Борисовна, Кокорина Снежана Алексеевна

Патопсихологическая диагностика, первичное интервьюирование в психиатрии и психотерапии, супервизия.

 
3. ННЦ Наркологии

109559, Москва, Ставропольская ул., д.27

Рычкова Ольга Валентиновна

Патопсихологическая диагностика,

первичное интервьюирование в психиатрии и психотерапии, супервизия.

4. Детский
психоневрологический санаторий N44
 

М. ул. Подбельского, Открытое шоссе, 30, тел. 167-53-21

 
Романова Ольга Александровна
 

Патопсихологическая диагностика детей с явлениями школьной дезадаптации

 
5. НИИ дефектологии, Центр детского аутизма

М. Фрунзенская, Погодинская ул., тел. 246-06-27

Костин Игорь Анатольевич

Диагностика РДА, Психологическое сопровождение подросткового клуба

6. ГНЦС и СП им. В.П. Сербского

М. Кропоткинская, Мал. Могильцевский пер., ЗА тел. 203-94-48

Кудрявцев Иосиф Абакарович

Патопсихология и судебно-психологическая экспертиза

7.ГКБН20, Кризисный центр

М. Бабушкинская, ГКБ N20, 3 кор., 7 эт., тел.471-11-3 8

Романова Галина Евгеньевна

Психологическая работа с пациентами, предпринявшими суицидальные попытки

8. Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Тверской»

М. Маяковская, ул. Фадеева, 2
Семенович
Анна Владимировна

Нейропсихологическое сопровождение детей и подростков

 

Учебные курсы и дисциплины

На кафедре разработана система оригинальных авторских курсов по клинической психологии, которые выстроены по принципу преемственности и последовательного углубления в предмет.

Студенты кафедры получают углубленную подготовку в области когнитивной психотерапии: дисциплины "Когнитивно-бихевиоральная психотерапия 1,2 ступень" (профессор, д.п.н. А.Б.Холмогорова, профессор, д.п.н. Гаранян Н.Г.), "Личностные расстройства" (профессор, д.п.н. А.Б.Холмогорова), "Тренинг осознавания и выражения чувств у больных с соматизированными эмоциональными расстройствами" (доцент, к.п.н. Пуговкина О.Д., ст.преп. Москачёва М.А.), "Компенсация дефицита когнитивных и социальных навыков при психических расстройствах" (профессор, д.п.н. Рычкова О.В.), "Психотерапия детей с эмоциональными расстройствами" (доцент, к.п.н. Воликова С.В.).

Учебные курсы, посвященные различным психическим расстройствам, клинической психодиагностике и экспертизе, нейропсихологии и патопсихологии взрослого и детского возраста разработаны ведущими специалистами.


Кафедра является выпускающей и отвечает за подготовку:

по специальности 37.05.01 Клиническая психология (ФГОС ВО), квалификация «Клинический психолог»,

специализация Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике).


Также кафедра участвует в подготовке по программам бакалавриата и магистратуры по направлению "Психология".


За кафедрой закреплены следующие дисциплины:

По специальности 37.05.01 "Клиническая психология, специализация "Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практика)":

"Введение в профессию" (Матюшкина Е.Я.)

"Психология здоровья" (Пуговкина О.Д., Зарецкий Ю.В., Николаевская И.А.)

"Клиническая психология" (Холмогорова А.Б., Борисоник Е.В., Николаевская И.А.)

"Нарушение психического развития в детском и подростковом возрасте" (Польская Н.А., Николаевская И.А., Борисоник Е.В.)

"Психиатрия" (Довженко Т.В.)

"Неврология" (Царенко Д.М.)

"Патопсихология" (Радионова М.С.)

"Практикум по нейропсихологии" (Константинова И.С., Рощина И.Ф.)

"Практикум по патопсихологии 1 ступень" (Радионова М.С.)

"Психология стресса" (Матюшкина Е.Я.)

"Психология девиантного поведения 1 ступень" (Польская Н.А.)

"Психология девиантного поведения 2 ступень" (Польская Н.А.)

"Методы клинико-психологической диагностики аномалий развития" (Туревская Р.А.)

"Практикум по психосоматике" (Рычкова О.В., Польская Н.А.)

"Психология зависимого поведения" (Радионова М.С.)

"Психологическая профилактика зависимого поведения" (Радионова М.С.)

"Психосоматика и психология телесности" (Рычкова О.В.)

"Практикум по психотерапии и консультированию 1 ступень" (Пуговкина О.Д., Юдеева Т.Ю.)

"Психофармакология" (Довженко Т.В.)

"Практикум по коррекционно-развивающему обучению 1 ступень" (Гарагозова А.Е.)

"Практикум по детской клинической психологии" (Туревская Р.А., Кокорина С.А.)

"Практикум по детской клинической психологии" (Воликова С.В.)

"Когнитивно-бихевиоральная психотерапия 1 ступень" (Холмогорова А.Б., Зарецкий Ю.В., Борисоник Е.В.)

"Практикум по психотерапии и консультированию 2 ступень" (Пуговкина О.Д., Юдеева Т.Ю.)

"Введение в рефлексивно-деятельностный подход" (Николаевская И.А.)

"Практикум по патопсихологии 2 ступень" (Рычкова О.В., Юдеева Т. Ю., Москачева М.А.)

"Методология исследования в клинической психологии" (Холмогорова А.Б.,Зарецкий Ю.В.)

"Практикум по коррекционно-развивающему обучению 2 ступень" (Николаевская И.А.)

"Особенности самосознания при пограничных расстройствах" (Холмогорова А.Б., Пуговкина О.Д.)

"Диагностика и экспертиза аффективных расстройств" (Довженко Т.В.)

"Психотерапия детей с эмоциональными расстройствами" (Воликова С.В.)

"Компенсация дефицита когнитивных и социальных навыков" (Рычкова О.В.)

"Спецпрактикум-тренинг по работе с девиантными подростками" (Польская Н.А.)

"Эмоциональные нарушения и их коррекция в подростковом возрасте" (Воликова С.В.)

"Тренинг осознавания и выражения чувств у больных с соматизированными эмоциональными расстройствами" (Пуговкина О.Д., Москачёва М.А.)

"Семейная психотерапия при психических расстройствах" (Юдеева Т.Ю.)

"Психологическая помощь семьям, имеющим проблемного ребенка" (Зарецкий Ю.В.)


По направлению 37.03.01 "Психология", направленность программы "Психологическое консультирование":


"Клиническая психология" (Холмогорова А.Б., Николаевская И.А.)

"Психиатрия" (Довженко Т.В.)

"Введение в профессию" (Матюшкина Е.Я.)

"Психология девиантного поведения" (Польская Н.А.)

"Патопсихология" (Радионова М.С.)

"Психология зависимого поведения" (Радионова М.С.)

"Психологическая профилактика зависимого поведения" (Радионова М.С.)


По направлению 37.04.01 "Психология", магистерская программа "Консультативная психология":


"Клиническая психология" (Холмогорова А.Б.)

"Когнитивно-бихевиоральная психотерапия" (Гаранян Н.Г.)

"Психиатрия" (Шмуклер А.Б.)


По направлению 37.04.01 "Психология", магистерская программа "Консультативная психология":


"Клиническая психология" (Холмогорова А.Б.)

"Когнитивно-бихевиоральная психотерапия" (Гаранян Н.Г.)

Кафедра обеспечивает подготовку полного пакета учебных программ для лицензирования МГППУ по специальности «клиническая психология» в соответствии с требованиями государственного стандарта.

Проводит подготовку по специальности «клиническая психология».

Является одной из выпускающих кафедр факультета психологического консультирования и полностью поддерживает и реализует важнейший принцип образования на факультете – ориентация на развитие практических знаний и навыков при сохранении высоких требований к теоретической и методологической подготовке специалистов.

Обеспечивает базовую клиническую подготовку всех студентов факультета психологического консультирования.

Ориентирована на соединение лучших достижений отечественной и зарубежной научной клинической психологии. Все теоретические и практические курсы обязательно включают информацию о наиболее значимых современных тенденциях и исследованиях.

 

 Кафедра клинической психологии и психотерапии проводит подготовку студентов и слушателей по следующим образовательным программам:

  • по специальности«Клиническая психология»(030401.65), специализация «Патопсихологическая диагностикаи психотерапия(в клиническойи психолого-педагогическойпрактике)», квалификация «Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии» (5,5 лет).


В образовательном стандарте указывается, что «клиническая психология по профессиональной ориентации, системе подготовки кадров и фундаментальным основам образования является психологической специальностью широкого профиля, имеющей межотраслевой характер и участвующей в решении комплекса задач в системе здравоохранения, народного образования и социальной помощи населению. Объектом научно-практической деятельности клинической психологии является человек с трудностями адаптации и самореализации, связанными с его физическим, социальным и духовным состоянием». 

 

Одним из широко распространенных заблуждений является представление о том, что клинический психолог занимается исключительно проблемами психической патологии. Клинический психолог – это специалист широкого профиля, имеющий углубленную подготовку в области исследований проблем душевного здоровья и отклонений от него. Эта подготовка важна в самых разных областях психологического консультирования (в образовании, организационном консультировании, бизнес консультировании и др.). 
Кафедра обеспечивает базовую клиническую подготовку всех студентов факультета ПК. Специализация «психолог-консультант», независимо от конкретного профиля работы специалиста, предполагает глубокое знание психической патологии, умение квалифицированно выявлять ее и направлять нуждающихся за помощью к соответствующим специалистам, а также овладение базовыми навыками работы с состояниями психической дезадаптации. Поэтому роль кафедры на факультете достаточно важна, кафедра нуждается в дальнейшем расширении и укреплении. 

Общую ориентацию работы кафедры можно охарактеризовать как научно-практический подход, предполагающий проведение исследований направленных на решение актуальных и значимых практических задач в опоре на хорошее знание феноменологии, эмпирических исследований и опыт практической работы. В своей работе кафедра руководствуется рядом принципов.

  • Кафедра придает особое значение базовой подготовке студентов в области теории и истории психологии, а также в области психодиагностки, возрастной, социальной, педагогической и общей психологии. Будущему клиническому психологу также очень важно владеть иностранным языком, читать художественную литературу. Программа подготовки клинических психологов на младших курсов практически идентична подготовке по специальности «Психология».
  • Кафедра ориентирована на соединение лучших достижений отечественной и зарубежной научной клинической психологии. Все теоретические и практические курсы обязательно включают информацию о наиболее значимых современных тенденциях и исследованиях. Многие сотрудники кафедры – бывшие выпускники кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ, имеющие длительный опыт работ в старейших и наиболее известных московских научных лабораториях клинической психологии, связанных с именами Б.В.Зейгарник, С.Я.Рубинштейн, Ю.Ф.Полякова и других крупных отечественных клинических психологов. Ведущие сотрудники кафедры имеют опыт зарубежных стажировок в известных западных клиниках и центрах психического здоровья.
  • Кафедра делает акцент на развитии знаний и навыков для работы с наиболее распространенными расстройствами, которые в большом количестве встречаются в жизни (среди учителей, учащихся школ и высших учебных заведений, на производстве, в бизнесе), а не в психиатрических стационарах. Это депрессии, тревожные расстройства, расстройства пищевого поведения, посттравматическое стрессовое расстройство, алкоголизм, наркомании, суицидальное поведение. Их катастрофический рост в современном обществе отмечается многими отечественными и зарубежными авторами. В связи с этим особую остроту приобретают проблемы профилактики этих расстройств, изучение и своевременное выявление факторов риска. В отечественной клинической психологии эти расстройства изучены явно недостаточно. Тематика научных исследований кафедры связана с изучением психологических факторов и механизмов этих расстройств с целью выявления научно обоснованных мишеней психопрофилактической и психотерапевтической работы, а также создания программ психологической помощи.
  • Исследования, проводимые на кафедре, не ограничиваются эмоциональными расстройствами. Студенты участвуют в проведении популяционных исследований в школах и высших учебных заведениях, направленных на выявление факторов психологической дезадаптации школьников и студентов и разработку психопрофилактических программ.
  • Особое внимание уделяется методологической и теоретической подготовке студентов. Выпускники кафедры должно хорошо представлять себе концепции нормы и патологии в рамках основных психологических школ, историю их становления и современное состояние, владеть основами системного подхода и знать системные модели нормы и патологии, на основе которых осуществляются теоретические и эмпирические исследования в современной клинической психологии.
  • Особое внимание уделяется также знанию феноменологии душевной жизни человека, искусству беседы и психодиагностического интервью, искусству самонаблюдения, умению наметить основные задачи психологической помощи. Предусмотрена многоэтапная программа отработки практических навыков психодиагностики и психологической помощи. Она закладывается на младших курсах общепсихологического практикума, практикума по детской психологии и патопсихологии. На четвертом курсе в рамках специализации в течение всего года один день полностью выделяется для работы в клинике в рамках практикума с целью обучения навыкам психодиагностики и интервьюирования пациентов поликлиники и стационара.
  • Подготовка в области базовых навыков оказания психологической помощи интегративно ориентирована. Принципиальная позиция кафедры заключается в направленности на синтез лучших достижений различных школ современной психотерапии. Разные члены кафедры имеют подготовку практически во всех основных направлениях современной психотерапии: психодинамической, когнитивно-бихевиоральной. экзистенциально-гуманистической, системной семейной. Многие из них прошли подготовку под руководством иностранных тренеров. Это позволяет организовать для студентов старших курсов систему мастерских, представляющую самый широкий спектр направлений современной психотерапии. Особое внимание уделяется когнитивно-бихевиоральному направлению, как доказавшему свою высокую эффективность в лечении эмоциональных расстройств и коррекции эмоциональных нарушений.
  • Выпускник кафедры должен хорошо знать современное состояние эмпирических исследований, хорошо ориентироваться в смежных областях знания (психиатрия, психофармакология, психосоматическая медицина), уметь взаимодействовать с другими специалистами, владеть необходимыми для этого коммуникативными и социальными навыками.
 
 
 

 

Кафедра Клинической Психологии и Психотерапии

 

holmogorova prof

Алла Борисовна Холмогорова

заведующая кафедрой

клинической психологии и психотерапии,

доктор психологических наук, профессор

Телефон: (495) 632-92-12

E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ул.Сретенка, д.29, комн.305 

 

Кафедра КПП является выпускающей кафедрой факультета.

Проводит подготовку по специальности «клиническая психология».

Полностью поддерживает и реализует важнейший принцип образования на факультете – ориентация на развитие практических знаний и навыков при сохранении высоких требований к теоретической и методологической подготовке специалистов.

Обеспечивает базовую клиническую подготовку всех студентов факультета психологического консультирования.

 

Клинический психолог – это специалист широкого профиля, имеющий углубленную подготовку в области исследований проблем душевного здоровья и отклонений от него. Эта подготовка важна в самых разных областях психологического консультирования (в образовании, организационном консультировании, бизнес консультировании и др.).

 

Образовательный процесс на кафедре обеспечивают 5 докторов наук (2 доктора мед. наук, 3 доктора психол.н.), имеющих звание профессор, кандидаты наук – 14 человек (2 канд. мед.н., 12 – канд.псх.н.)

 

Контакты кафедры - г.Москва, ул.Сретенка, д.29, комн.307.

тел (499) 632-92-12

E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 

Подробную информацию о кафедре смотрите в следующих разделах: 

 

 

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation B_2019

 

logo MGPPU_1

Второе высшее - деканат

+7 (499) 975-26-37

+7 (985) 110-49-32

povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (499) 975-26-37

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

banner trening_trenerov

banner kouching