Приглашаем на дни открытых дверей нашего факультета!
Вас ждет вся самая актуальная

информация о поступлении в 2019 году!


Адрес проведения: ст.м. Сухаревская, ул. Сретенка, д. 29.

Аудитория будет указана на входе в здание.

Опубликовано в новости на факультете

19 мая 2019 (воскресенье) в 12:00

приглашаем Вас на День открытых дверей

нашего факультета!


Расскажем о факультете и возможностях получения

первого и второго высшего образования

по психологии и клинической психологии,

обучения в магистратуре по программам

"Консультативная психология" и "Детская и семейная психотерапия",

ответим на вопросы о поступлении!


Место проведения: ул. Сретенка, д. 29 (м. Сухаревская)

412 ауд.


Будем рады Вас видеть!

Опубликовано в архив новостей

"5 книг об эмпатии"

Что читать об эмпатии и зеркальных нейронах, рекомендует руководитель магистерской программы "Консультативная психология", канд.психол.наук

Татьяна Дмитриевна Карягина


Способность к эмпатии — одна из основ человеческих взаимоотношений. Она является продуктом культурной среды, в которой находилась и развивалась личность, а не результатом автономных или рефлекторных процессов. Но какую роль она играет в развитии личности? Как она влияет на формирование тех или иных паттернов поведения? Ответы на эти и другие вопросы об эмпатии вы можете получить из представленных ниже книг.


1. Эдит Штайн, «К проблеме вчувствования». Минск, 2018


Книга является изданием диссертационной работы немецкого философа и католической святой Эдит Штайн (1891–1942), выполненной в период с 1913 по 1916 год. Фактически это первая в истории диссертация, посвященная эмпатии (переводчики оставили в названии традиционный для того времени перевод на русский немецкого слова Einfühlung). Работа была выполнена под руководством Э. Гуссерля и сыграла значительную роль в развитии феноменологии интерсубъективности. Эдит Штайн применяет феноменологический метод для анализа вчувствования, обстоятельно описывает его отличия от сходных феноменов, критически разбирает основные на тот момент теории вчувствования Т. Липпса и М. Шелера. Работа имеет не только историческое значение. Она позволяет лучше ориентироваться в области, и по сегодняшний день страдающей от понятийной неопределенности и многозначности. Книгу предваряет введение, знакомящее с историей и идейным контекстом создания диссертации.


2. Джакомо Риццолатти, Коррадо Синигалья, «Зеркала в мозге. О механизмах совместного действия и сопереживания». ЯСК, 2012


Данную книгу написал первооткрыватель зеркальных нейронов — нейрофизиолог Джакомо Риццолатти — в соавторстве с философом Коррадо Синигалья. Работа зеркальных нейронов считается психофизиологическим механизмом эмпатии. Однако их роль гораздо шире, что демонстрирует содержание книги: помимо главы «Разделение эмоций», в ней есть разделы «Понимание действий», «Подражание и язык» и другие. В книге изложены результаты многочисленных экспериментов, показывающих место зеркальных нейронов в сложной системе взаимодействия различных отделов коры головного мозга, на нейрофизиологическом уровне обеспечивающей активность, целенаправленность и базовую социальность нашего поведения.


3. Марко Якобони, «Отражаясь в людях. Почему мы понимаем друг друга». Юнайтед Пресс, 2011


Эта книга посвящена также вопросу зеркальных нейронов. Но главное ее отличие от предыдущий — великолепное изложение, которое определяет ее как превосходную научно-популярную литературу. И конечно, автор, Марко Якобини, — один из авторитетнейших исследователей в данной области.


4. Jean Decety , William Ickes, «The Social Neuroscience of Empathy (Social Neuroscience)». MIT Press, 2011


Книга представляет собой сборник статей лидеров различных направлений исследования эмпатии: от нейроанатомии до роли эмпатии в психотерапии. Обсуждаются проблемы эволюционного значения эмпатии, роль эмпатии в обучении, нарушения эмпатии при различной психопатологии и так далее. Вступительная статья Чарльза Д. Бэтсона «Эти вещи называют эмпатией: 8 связанных, но различных феноменов» стала хрестоматийной. Книга позволяет получить достаточно полное представление о современном мультидисциплинарном поле исследований эмпатии.


5. Martin L. Hoffman, «Empathy and Moral Development: Implications for Caring and Justice». Cambridge University Press, 2001


Книга одного из наиболее авторитетных зарубежных исследователей онтогенеза эмпатии. Она обобщает его многолетнюю работу в области психологии морального развития, предлагает широкую и целостную картину того, как эмпатия мотивирует помогающее, просоциальное поведение. Именно Мартину Хоффману принадлежит разделяемая большинством исследователей модель онтогенеза эмпатии, в которой отражены сущностные связи ее развития, морального сознания и поведения.


Источник: Портал "ПОСТНАУКА"


Также предлагаем к просмотру новое видеоинтервью Т.Д.Карягиной "Эмпатически обусловленный дистресс" для портала "Постнаука"

Опубликовано в новости на факультете

17 марта 2019 (воскресенье) в 12:00

приглашаем Вас на День открытых дверей

нашего факультета!


Расскажем о факультете и возможностях получения

первого и второго высшего образования

по психологии и клинической психологии,

обучения в магистратуре по программам

"Консультативная психология" и "Детская и семейная психотерапия",

ответим на вопросы о поступлении!


Место проведения: ул. Сретенка, д. 29 (м. Сухаревская)

аудитория 311.


Будем рады Вас видеть!

Опубликовано в архив новостей

1-3 ноября 2018г. состоится Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии,

посвященная памяти основателя нашего факультета, доктора психологических наук, профессора Федора Ефимовича Василюка.


Конференция состоится в Психологическом институте Российской академии образования (г. Москва, м. Библиотека имени Ленина, ул. Моховая, д.9, стр.4) и в Московском государственном психолого-педагогическом университете (г. Москва, м. Сухаревская, ул. Сретенка, д. 29).


Миссия конференции: развитие консультативной психологии и психотерапии как области научных исследований и практики.


Цели:

* выявление основных тенденций современного развития консультативной психологии, ее научно-практических проблем в фундаментальных и прикладных исследованиях,

* обсуждение вопросов подготовки специалистов – психологов-консультантов,

* осмысление актуальных организационных, этических, практических проблем в разных сферах деятельности психолога-консультанта,

* обобщение опыта работы профессиональных объединений психологов-консультантов и психотерапевтов


Основные темы конференции:

* Консультативная психология и психотерапия: на пути к научной специальности

* Теоретические основания психологического консультирования и психотерапии

* Научные исследования в консультативной психологии и психотерапии

* Подходы и методы консультирования и психотерапии.

* Проблемы профессиональной подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов и подходы к их решению.

* Организационные и этические аспекты работы психолога-консультанта и психотерапевта. Профессиональные объединения психологов-консультантов и психотерапевтов.

* Научное наследие Ф.Е. Василюка.


Планируются следующие форматы секций и выступлений:

* Круглые столы

* Доклады

* Мастер-классы


В рамках конференции будет проведен Круглый стол памяти Ф.Е. Василюка.


Приглашаем к участию всех желающих!


konf.pamyaty.vasilyuka ssylkaПредлагаем ознакомиться с информационным письмом конференции.

Опубликовано в архив новостей

На канале факультета в YouTube опубликован новый видеоролик о факультете!


Приятного просмотра!



Опубликовано в новости на факультете

Приглашаем на дни открытых дверей нашего факультета!
Вас ждет вся самая актуальная

информация о поступлении в 2018 году!


Адрес проведения: ст.м. Сухаревская, ул. Сретенка, д. 29.

Аудитория будет указана на входе в здание.

Схема проезда

Опубликовано в архив новостей

Трудная жизненная ситуация:

чем помощь психолога отличается от дружеской поддержки

21 мая 2018 года в 19:00


KornevaEN

Ведущая:

Корнева Елена Николаевна

кандидат психологических наук,

доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии


Подробнее о лекции:


На протяжении всей жизни каждый из нас постоянно сталкивается с различными обстоятельствами, с которыми мы справляемся с большим или меньшим успехом. Одни ситуации для нас обыденны, мы, не задумываясь, разрешаем их, другие сложнее и требуют больших усилий. Но есть и такие, которые ставят нас в тупик, заставляют остановиться, задуматься, требуют от нас каких-то особых ресурсов. Именно про такие обстоятельства мы чаще всего и говорим – трудная жизненная ситуация.


Такие ситуации ставят перед нами много вопросов – от «Почему?» до «Зачем?». Почему именно со мной? И – зачем я живу, зачем мне дан этот опыт, что я получил в результате, как изменился, в какую сторону, в чем теперь мой смысл?

Но чтобы пройти этот путь от безжалостного, сокрушающего «почему», требуется много времени и много сил, когда порой кажется, что пройти это обычному человеку совершенно невозможно. И тогда перед нами встают другие вопросы – кто мне может помочь, к кому обратиться? Родные люди? Друзья? Или совсем посторонний человек, например, психолог?


Это непростой выбор, ведь родные и друзья знают нас, знают наши привычки, часто знают и наши обстоятельства, им не надо ничего дополнительно рассказывать. Важно и то, что мы сами тоже знаем наших близких – можем без стеснения обсуждать сложные вопросы. А психолог? Кто это? Что он будет спрашивать, что говорить, как говорить? Ему придется рассказывать все с самого начала или можно умолчать о чем-то? Как он узнает, чем мне помочь – он же не знает меня, не знает, что для меня лучше, а что хуже…


Об этом мы и будем говорить на нашей встрече – чем помощь психолога отличается от помощи наших близких людей, может ли помощь друга заменить работу с психологом, как сделать этот выбор.


В рамках лекций слушатели смогут задать интересующие их вопросы.


Место проведения лекции: ул. Сретенка, д.29 (м.Сухаревская), аудитория 505.

Для пропуска в здание необходимо иметь при себе паспорт

(или удостоверение сотрудника/студента МГППУ).


Цикл лекций факультета "Консультативная и клиническая психология" в мае 2018 года

Опубликовано в архив новостей

Приглашаем всех, кто интересуется психологией и

хотел бы получить представление о профессиях

психолога-консультанта, семейного психотерапевта и клинического психолога,

на открытые лекции

факультета "Консультативная и клиническая психология"



Психологическая помощь семье и ребёнку:

чего ждёт семья от психолога и что может дать психолог семье

31 мая 2018 года в 19:00


FilippovaEV

Ведущая:

Филиппова Елена Валентиновна

заведующая кафедрой детской и семейной психотерапии, кандидат психологических наук, профессор


Подробнее о лекции...


Место проведения лекции: ул.Сретенка, д.29 (м.Сухаревская), аудитория уточняется.

Для пропуска в здание необходимо иметь при себе паспорт (или удостоверение сотрудника/студента МГППУ).




Кто такой психически больной человек и как психолог может ему помочь?

15 мая 2018 года в 19:00


RichkovaOVВедущая:

Рычкова Ольга Валентиновна,

доктор психологических наук, профессор кафедры клинической психологии и психотерапии


Подробнее о лекции...


Место проведения лекции: ул.Сретенка, д.29 (м.Сухаревская), ауд.505.

Для пропуска в здание необходимо иметь при себе паспорт (или удостоверение сотрудника/студента МГППУ).




Трудная жизненная ситуация:

чем помощь психолога отличается от дружеской поддержки

21 мая 2018 года в 19:00


KornevaEN


Ведущая:

Корнева Елена Николаевна,

кандидат психологических наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии



Подробнее о лекции...


Место проведения лекции: ул.Сретенка, д.29 (м.Сухаревская), аудитория уточняется.

Для пропуска в здание необходимо иметь при себе паспорт

(или удостоверение сотрудника/студента МГППУ).



В рамках лекций слушатели смогут задать интересующие их вопросы ведущим.

Цикл лекций знакомит также с кафедрами факультета:

клинической психологии и психотерапии,

индивидуальной и групповой психотерапии, детской и семейной психотерапии.

Опубликовано в архив новостей

ИНФОРМАЦИЯ О ПРАКТИКЕ

на магистерской программе "КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ"


Практика в магистратуре подразделяется на 2 вида:

* Производственная практика

* Научно-исследовательская работа


Производственная практика.


Производственная практика составляет значимую часть обучения магистрантов программы «Консультативная психология». Она направлена на профессионально-практическую подготовку и формирование профессиональной позиции. Целью практики является подготовка компетентного профессионала, способного работать в различных сферах и отраслях прикладной психологии.


Производственная практика определяется следующими принципами:


Принцип связи теории и практики. Магистрант должен овладеть необходимыми профессиональными и социально-личностными компетенциями для решения разнообразных практических задач, которые составляют содержание деятельности психолога . Формирование этих компетенций происходит на основе полученных теоретических знаний в ходе решения практических, в том числе, консультационных и организационных задач в ходе практики, в ситуациях, требующих умений налаживать контакт с коллегами и специалистами смежных специальностей, навыков командной работы, научной организации труда. Связь между теоретическими курсами и практикой осуществляется через промежуточные формы – практикум и мастерские.


Принцип непрерывности и последовательности. Теоретические занятия и практика сменяют друг друга, идут параллельно на протяжении всего процесса обучения. Теоретические дисциплины, включенные в учебный план, сочетаются с практикой. Поэтому за теоретическими курсами планируются соответствующие семинарские занятия, а затем и сама практика. Освоение консультационных компетенции происходит в неразрывности теоретического понимания и практического применения, а также путем погружения в профессиональную среду при поддержке супервизоров.


Принцип постепенного усложнения. Реализация этого принципа предполагает последовательное восхождение от более простых организационных форм и задач практики – к более сложным. Разные виды практики последовательно включаются в учебный процесс, и ставят перед магистрантами усложняющиеся задачи: от рефлексии собственной позиции, включенности в дидактическую индивидуальную терапию до описания и анализа работы психолога, наблюдаемой в практике, участие в супервизиях и т.д. Внутри каждого вида практики задачи также постепенно усложняются. Например, общее количество часов, предусмотренных на научно-производственную и научно-педагогическую практику, распределено по нескольким семестрам. В каждом семестре практика представляет собой законченный смысловой блок, со своими задачами и формами проведения, но включенный в общую тематику этого вида практики.


Личностный принцип. Для будущего магистра, обучающегося по программе «Консультативная психология» важно научиться чувствовать и понимать людей, а не только научно объяснять причины того или иного поведения или ситуации. Этого можно достичь, в том числе, специально продуманной практикой. Формирование таких профессионально важных качеств как эмпатия, участливость, наблюдательность осуществляется в ходе всех видов практики в психологических центрах, образовательных учреждениях, детских домах, больницах и т.д. Приобретение собственного клиентского опыта в консультировании и психотерапии также должно являться неотъемлемой частью практики магистрантов.


Производственная практика проходит в несколько этапов с 1-го по 4-й семестр и направлена на закрепление знаний теоретического части обучения, а также получения опыта практической психологической деятельности.


Производственная практика проводится в групповой и индивидуальной форме, которую определяют конкретные задачи, а также места проведения практики.


Производственная практика аттестуется в форме защиты отчета о прохождении практики на итоговой конференции.

Форма контроля: дифференцированный зачет.


Базы практики: Центр лечебной педагогики, Детский телефон доверия (Центр экстренной психологической помощи МГППУ); НПЦ ПЗДП ДЗМ им Г.Е. Сухаревой; НК «Будущее сейчас»; ГБУ Центр содействия семейному воспитанию "Наш дом"; ГОУ СОШ № 1540, ГОУ СОШ № 1298, ГОУ СОШ № 556; ГОУ СОШ № 197; ГОУ СОШ №863; Интегративный детский сад № 584


Научно-исследовательская работа


Научно-исследовательская работа студентов является неотъемлемой частью подготовки магистрантов, проходящих обучение по программе «Консультативная психология», и входит в число приоритетных задач на базе единства учебного и научно-исследовательского процессов, базируется и согласуется с планом научной деятельности кафедры индивидуальной и групповой психотерапии. Являясь важным этапом профессиональной подготовки психологов, НИРС формирует готовность будущих специалистов к творческой реализации полученных знаний умений, навыков, помогает овладеть основами методологии научной деятельности, обрести научно-исследовательский опыт.


В ходе проведения научно-исследовательской работы магистранты выполняют следующие формы работ: проведение анализа научной литературы, обобщения научно-исследовательских материалов, разработка научных идей и обоснование темы диссертационного исследования; выполнение курсовой работы в рамках утверждённого диссертационного исследования; участие в научных конференциях и научно-исследовательских семинарах.

Опубликовано в магистратура
Страница 1 из 2

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation B_2019

 

logo MGPPU_1

Второе высшее - деканат

+7 (495) 632-92-12

+7 (985) 110-49-32

povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

banner trening_trenerov

banner kouching