27 апреля 2020 года доцент кафедры клинической психологии и психотерапии Ольга Дмитриевна Пуговкина

приняла участие в Московском международном салоне образования (ММСО-2020)


Ольга Дмитриевна выступила с докладом "Эмоциональная саморегуляция как ресурс развития" в рамках панельной дискуссии "Новая культура общественного здоровья"

На встрече обсуждался комплексный немедицинский взгляд на общественное здоровье - мировой (Тигран Епоян, советник по образованию и здоровью института ЮНЕСКО) и региональный в нашей стране (Дамир Фаттахов, министр труда республики Татарстан) опыт.
Ольга Дмитриевна рассказала о ресурсах техник саморегуляции для заботы о культуре здорового образа жизни у детей и подростков в пространстве системы образования.

Будем здоровы! :)
Опубликовано в новости на факультете
Психологическая служба НИИ скорой помощи им. Н.В.Склифосовского совместно с сотрудниками МГППУ предложили еще один информационный материал о способах психогигиены и заботы о своем настроении и психологической устойчивости в условиях пандемии и вынужденной самоизоляции. В нем представлена информация о несложных и эффективных способах переработки стресса, об ошибках мышления, которые могут привести к усилению стресса, ухудшению настроения и снижению мотивации к деятельности, а также об условиях повышения реализуемости намерений.

Рекомендации адресованы всем, заинтересованным в повышении своей жизнестойкости.
Иллюстрации к материалу подготовлены выпускницей нашего факультета Аллой Акуловой!
Опубликовано в новости на факультете

20 апреля декан нашего факультета Холмогорова Алла Борисовна и преподаватель кафедры клинической психологии и психотерапии Пуговкина Ольга Дмитриевна провели вебинар "Риски и угрозы психическому здоровью населения во время пандемии и способы профилактики". Эта встреча была первой в цикле вебинаров «Психологическая помощь населению во время пандемии», который организован МГППУ при участии общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России». В вебинаре приняли участие психологи из разных регионов РФ.


В рамках вебинара обсуждались риски и стратегии совладания со стрессом пандемии и изоляции, психологические закономерности переживания стресса и неопределенности, вопросы мотивации к повышению психологической устойчивости в текущих обстоятельствах.


Предлагаем для вашего просмотра видеозапись вебинара

Опубликовано в новости на факультете

14-16 апреля 2020г. состоялась XIII Международная научно-практическая конференция "Подросток в мегаполисе: неравенство и возможности»,

в которой приняла участие преподаватель факультета Евгения Владимировна Борисоник


Евгения Владимировна приняла участие в симпозиуме "Помощь семье суицидального ребенка и несуицидальные самоповреждения в суицидальном кризисе" с докладом "Помощь семьям после суицидальной попытки ребенка". В докладе были представлены результаты пилотного исследования выраженности эмоционального неблагополучия и семейных дисфункций у родственников суицидентов, на основе которого выделены блоки программы третичной профилактики для родственников суицидентов.


Конференция "Подросток в мегаполисе" проводится с 2005 года, когда специалисты Центра "Перекресток" МГППУ организовали первую конференцию, посвященную социально-психологической работе с подростками. В этом году конференция прошла в он-лайн формате.

Опубликовано в новости на факультете

На портале РИА Новости опубликованы выдержки и выводы из статьи профессора Польской Н.А. и студентки Якубовской Д.К.

"Влияние социальных сетей на самоповреждающее поведение у подростков"

(Журнал "Консультативная психология и психотерапия", 2019, №3)


"Ученые пытаются защитить подростков от самоповреждающего поведения"


Ученые Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) исследовали влияние социальных сетей на риск возникновения самоповреждающего поведения у подростков и предложили специалистам создавать поддерживающий контент, чтобы трансформировать дискуссии о самоповреждении в интернете. Результаты опубликованы в журнале "Консультативная психология и психотерапия".


Опасная проблема

Самоповреждающее поведения (СП) у подростков – это нанесение себе порезов и ожогов, проколы кожи, удары по своему телу с целью облегчить эмоциональное состояние и восстановить контроль над эмоциями. Специалисты рассматривают СП как в рамках психиатрических проблем, связывая его с тревогой, депрессией, проблемами поведения и личностными расстройствами, так и в рамках проблем взросления подростка, называя самоповреждения одним из способов выражения психологических проблем, коммуникации или поиска помощи.

Самоповреждающее поведение – распространенная проблема во всем мире. Несуицидальное СП часто носит повторяющийся характер и при этом является фактором риска попыток самоубийства и преждевременной смерти.

Согласно результатам исследований ученых МГППУ, проведенных среди более 600 человек, от 10 до 14% старших школьников и студентов указали на один случай самопорезов, а 3% отметили высокую частоту таких действий. По другим данным, большинство подростков с самоповреждениями впервые видят изображение самоповреждений в возрасте неполных 11 лет, раньше, чем они начинают повреждать себя.
На сегодняшний день тематика СП широко обсуждается в социальных сетях, в том числе, в закрытых группах. Ученые МГППУ обобщили особенности проявлений темы самоповреждения в сетевых сообществах, рассмотрели специфику СП в виртуальной среде и особенности языка, используемого в обсуждениях самоповреждения онлайн.

"Вероятность нормализации и героизации самоповреждений, их контагиозность и ореол избранности, который нередко присутствует в закрытых сообществах, посвященных данной проблеме, могут усиливать эмоциональные и личностные проблемы пользователей, вызывать и поддерживать интерес к самоповреждениям и другим формам саморазрушающего поведения", – рассказала профессор кафедры клинической психологии и психотерапии МГППУ Наталия Польская.


Сигнальные хештеги


Во многих социальных сетях подростки ищут интересующие их темы и единомышленников по ключевым словам или хештегам. Многие хештеги неочевидны, часто замаскированы под более нейтральные слова или выражения и содержат особый смысл только для знающих пользователей.
По словам ученых, система хештегов на тему самоповреждения изменчива, завуалирована и неоднородна, что делает невозможным контроль над контентом. Она объединяет разные по написанию поисковые запросы. Прямые хештеги — прямые указания на самоповреждения (например, #selfharm) — часто попадают под запрет, поэтому появляются хештеги с узнаваемым, но намеренно искаженным словом — эрративом (например, #selfharmm, #selfharmmm).

Исследователи выделили группу хештегов со скрытым смыслом (например, #MySecretFamily — моя тайная семья), объединяющих целую группу неочевидных хештегов, где определенное поведение или расстройство, ассоциированное с СП, обозначается распространенным человеческим именем. Например, #Ana для обозначения анорексии; #Cat — порезов при СП; #Deb — депрессии; #Sue — суицидальных мыслей или намерений.

Такие хештеги позволяют подросткам отразить свою причастность к сообществу на личной странице, оставаясь при этом невидимыми для непосвященных. Ученые считают подобную многозначность хештегов опасным, потенциально провоцирующим фактором.


"Вместо привлечения помощи и поддержки пользователей с самоповреждениями, часто происходит гламуризация СП как особенного образа жизни. Помимо этого, просмотр изображений самоповреждений может выступать триггером СП", – отметила Наталия Польская.


Как помочь подросткам


По мнению специалистов, позитивный потенциал онлайн-общения можно эффективно использовать для разработки мероприятий психологической помощи подросткам с самоповреждающим поведением.


"Перед профессионалами в области психического здоровья стоит глобальная задача создания альтернативного — поддерживающего и помогающего контента, что предполагает разработку новой методологии — языка, который сможет интегрироваться в существующий онлайн-дискурс о самоповреждении и трансформировать его изнутри. Несомненно, это должны быть сильные и личностно значимые альтернативы, которые смогут расширить понимание подростками собственных потребностей и интересов. И эти альтернативы должны оказаться более значимыми и воодушевляющими, чем дискурс саморазрушения", – рассказала Наталия Польская.

По ее мнению, для решения этой задачи требуется постоянное присутствие в сетевых сообществах специалистов помогающих профессий, которые смогут претворять эту методологию в жизнь.

Источник: Портал РИА Новости

Оригинал статьи в журнале "Консультативная и клиническая психология" (2019, №3) размещен на портале психологических изданий Psyjournals.ru
Опубликовано в новости на факультете

5-7 декабря в ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России

прошла VI Международная научно-практическая конференция

«Медицинская (клиническая) психология: исторические традиции и современная практика»


В рамках пленарного заседания конференции декан нашего факультета Алла Борисовна Холмогорова выступила с докладом на тему "Современная научная методология исследований эффективности психотерапии".

AB v_MGMSU_1

Также в рамках конференции состоялось торжественное вручение награды "Золотой Хирон" члену государственной экзаменационной комиссии факультета Тарабриной Надежде Владимировне. Премия "Золотой Хирон" ежегодно вручается "за выдающиеся достижения в области медицинской (клинической) психологии". Поздравляем Надежду Владимировну с этой наградой!

AB v_MGMSU_nagrazhd.Tarabrinoj

Опубликовано в новости научной жизни

Былые радости больше не приносят удовольствия, грустно или состояние "ничего не хочется" (вообще-то если апатия длится больше двух недель, то это уже "звоночек") - что это?

Просто осеннее настроение или уже психологическая проблема?

Как распознать депрессию и, главное, выйти из этого состояния?


Доцент кафедры клинической психологии и психотерапии Ольга Дмитриевна Пуговкина дала интервью информационному порталу "Поиск"

Опубликовано в новости на факультете

Дорогие наши замечательные учителя!


Поздравляю нас всех с профессиональным праздником!

Трудность и одновременно значимость нашей профессии в сложном информационном обществе возрастает с каждым годом!

Желаю всем нам сил и мужества продолжать лучшие традиции отечественной педагогики и не терять устойчивость ее ценностных оснований - уважение друг к другу и сотрудничество!


С уважением,

А.Б.Холмогорова

Опубликовано в новости научной жизни

VCH PolskayaНаталья Анатольевна Польская

доктор психологических наук, профессор

кафедры клинической психологии и психотерапии










Три романа


Все три романа, о которых я бы хотела сказать, посвящены времени человеческой жизни. Жизнь человека конечна, память ненадежна, наблюдения обманчивы. Как сохранить себя, свои впечатления, как сохранить ясность восприятия, как научиться видеть за малым – главное? Как измениться, чтобы стать ближе к себе, но при этом не отдалиться от тех, кто нуждается в тебе, и кто тебе необходим? На мой взгляд, в этих трёх романах – по-разному, но совершенно по-честному герои оказываются перед необходимостью поиска ответов на эти вопросы. И в эти поиски вместе с героями оказываемся вовлечены мы – читатели – обескураженные, раздражённые, вдохновлённые, разочарованные, ищущие… И уже совсем другие – научившиеся видеть детали как часть целого, истории как часть жизни, а Человека как часть Космоса.



VCH Polskaya_01

КОСМОС

Витольд Гомбрович


Мир полон намеков и загадок, ничего нет случайного даже в самом на первый взгляд тривиальном пути двух студентов по летнему пригороду в поисках съемного жилья, и страшные события оказываются мистическим образом связаны с юношеской фантазией, превращающей плоды наблюдения в карту, следуя по которой ты оказываешься перед непостижимостью мироздания. Нет ничего случайного, и каждая деталь, говоря «сама за себя», показывает тебе направление пути. Будущее уже здесь, главное – знать код, знаки, в которых оно заключено в настоящем. Но главный вопрос в том, можно ли его расшифровать, распознать в событиях предвестие других событий?





VCH Polskaya_02

В ПОИСКАХ УТРАЧЕННОГО ВРЕМЕНИ

Марсель Пруст


Тонкое и сложное письмо Пруста, говоря о котором Мераб Мамардашвили приводил метафору телескопа – приближающего и раскрывающего всю глубину отдаленных звёзд. Тоже космос. Но если у Гомбровича космос требует интерпретации, специального обобщения, иначе это слишком чуждо и жутковато, то космос Пруста – хорошо знакомые скопления звёзд, и здесь лишь необходимо сосредоточиться и не пропустить, не забыть важные события, которые стали тканью твоих впечатлений, твоего счастья и печали. Только так утраченное время приобретает плотность, осязаемость и вкус - например, вкус пирожного «Мадлен». Даже случайное наблюдение наделяет твой собственный опыт уникальностью. Прошлое – это то, что делает тебя настоящим.




VCH Polskaya_03

АУСТРЕЛИЦ

Макс Зебальд


Этот роман обращен к не существующему времени, ибо оно забыто, затеряно. Главный герой романа, вывезенный в Англию в группе детей в 1941 году, не имея никакой информации о своём происхождении, пытается провести свое расследование. Возникает впечатление, что это расследование он начинает неосознанно, но постепенно всё меняется, словно, казалось, навеки утраченное прошлое использует впечатления и наблюдения героя, чтобы стать явью, вернуться воспоминанием. Читать Зебальда временами невыносимо – слишком необратимо здесь время в избыточности детальных описаний пустошей, зданий, дорог, по которым путешествует герой, разговоров, в которых главное скрыто за словами… Для чего это всё и почему так важно автору создавать столь подробно историю своего героя? Ответ прост – потому что герой лишен этой истории – истории своей родины, семьи, лишён воспоминаний. И что-то надо делать, заполнить эту пустоту, которая сопровождает его, превращая в скитальца. Прошлое необратимо. Каким бы оно ни было. Но без него ты не ты. Для героя Пруста важно заполнить строчками книгу своей жизни - воплотить время; для героя Зебальда – главное найти своё время, вспомнить, восстановить казалось навсегда утраченные страницы. Вернуть свою жизнь.

Опубликовано в Время читать!

VCH NikolaevskayaИрина Андреевна Николаевская

преподаватель кафедры клинической психологии и психотерапии,

аспирант, выпускница факультета










VCH Nikolaevskaya_01

ПОКОЛЕНИЕ, ДОСТИГШЕЕ ЦЕЛИ

Клиффорд Саймак


Это не просто научно-фантастический рассказ. Саймак поднимает несколько важных и болезненных вопросов, ответы на которые есть не у всех. За повседневной суетой и беспрестанным течением жизни мы не всегда замечаем, что смысл этой жизни может утекать сквозь пальцы, мы часто перестаём удивляться и восхищаться окружающим миром, принимаем его как должное. Так и герои рассказа обнаруживают себя в бессознательном забытьи, не помня и не зная, кто они и есть ли у них предназначение.

Смогут ли они его отыскать? – всё зависит от них.


Опубликовано в Время читать!
Страница 1 из 2

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation 2020

 

logo MGPPU_1

Приемная комиссия

+7 (916) 919-56-13

(пн.- пт. с 11:00 до 19:00)

povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

 

banner KP

banner EA1