Вышла новая коллективная монография

«На стыке двух спектров: нарушения социального познания при биполярном и шизоаффективном расстройствах»

под ред. А.Б.Холмогоровой



Монография посвящена одной из наименее изученных проблем современной клинической психологии и психиатрии – нарушениям социального познания при биполярном и шизоаффективном расстройствах. Раскрывается важность исследований нарушений социального познания для обоснования моделей спектра, приобретающих все большее влияние в современных подходах к классификации психических расстройств. Рассматриваются существующие теоретические модели социального познания и модели спектра психической патологии, в первую очередь, шизофренического и аффективного, на стыке которых находятся биполярное и шизоаффективное расстройства. Анализируется столкновение двух парадигм в изучении социального познания – биологической и культурно-исторической. Дается характеристика основанной на положениях Л.С.Выготского культурно-исторической психологии модели социального познания, в которой сделан особый акцент на роли социальной мотивации в нарушениях социального познания. Приводятся аналитические обзоры и данные оригинального эмпирического исследования нарушений ментализации и эмпатии у больных с расстройствами шизофреническго и аффективного спектров, проведенного на основе указанной модели. Подчеркивается необходимость учета негативной социальной мотивации как важнейшей мишени в программах по развитию социального познания при разных формах психической патологии.

Опубликовано в новые публикации

Вышло новое методическое пособие

А.Б.Холмогоровой, О.В.Рычковой, О.Д.Пуговкиной, М.А.Москачевой

«Мишени и методы психологической помощи пациентам с расстройствами шизофренического и аффективного спектров»



Пособие включает три раздела, в которых рассматриваются методы помощи больным с расстройствами шизофренического и аффективного спектров, основанные на последних теоретических разработках и доказавшие свою эффективность. Первый раздел посвящен методам психологической помощи при расстройствах шизофренического спектра с особым акцентом на задачи коррекции дефицитов социального познания и социальной мотивации. Второй раздел посвящен современным теоретическим представлениям о факторах хронификации расстройств аффективного спектра и методам помощи, включающим задачи коррекции дефицитов социального познания при этих расстройствах. В третьем разделе на конкретных примерах рассматриваются приобретающие все большую популярность методы коррекции социального познания, основанные на IT-технологиях.

Опубликовано в новые публикации

Заседание Reading club 06.10.17

Заседание было посвящено новейшим мировым тенденциям в когнитивно-поведенческой психотерапии, по материалам конгресса EABCT, который прошел в сентябре 2017 года в Любляне, Словения.

Докладчики заседания:

Агасарян Эмма Георгиевна - врач-психиатр, психотерапевт, к.м.н.

Марьясова Дарья Андреевна - врач-психиатр, психотерапевт, к.м.н.

Гришкина Мария Николаевна – врач-психиатр, психотерапевт, к.м.н.

В роли дискутанта выступила:

Волгина Татьяна Александровна - врач-психиатр, психотерапевт, к.м.н.

Структура заседания:

Каждый из докладчиков рассказывал про два мероприятия, которые он посетил на конгрессе. Участники клуба могли задавать вопросы во время доклада и после.


Краткое содержание докладов

Эмма Георгиевна Агасарян выступала первой и рассказывала о представителе третьей волны КБТ Эдриане Уэлсе. Она охарактеризовала его как очень яркого и харизматичного спикера.

Эдриан Уэлс неожиданно заявил, что метакогнитивный подход – это отдельный от КБТ подход. Также неожиданностью было заявление, что сократический диалог и работа с убеждениями – коллективная румминация, которая неэффективна. По мнению Уэлса в основе всех расстройств лежит чрезмерное внимание к своим эмоциям и мыслям. Уэлс продемонстрировал стандартные техники «Тренинг переключения внимания» и «Тигра», упражнение на свободные ассоциации.


reading club_1


Вторым докладом, про который рассказывала Эмма Георгиевна был доклад Дугласа Тургинктона о работе с негативными симптомами шизофрении.

Было отмечено, что это был один из самых насыщенных с содержательной точки зрения доклад. Интересным был подход к работе с командными галлюцинациями, как с проявлением ОКР. Были приведены интересные видеозаписи по работе с голосами и командными галлюцинациями. Использовалась, например, техника горячего стула. Очень импонировала мягкость, и большое уважение, которое проявлял Туркингтон к своим пациентам. Очень важным, по мнению Эммы Георгиевны, была идея Дугласа Тургинктона о том, что необходимо работать с бредом и «словесной окрошкой» больных, как с ребусом. В своем докладе он убедительно показал, как можно выявлять очень важные части истории пациентов при помощи такого подхода.


Желающие более подробно познакомиться с темой могут прочитать совместную статью ТУРКИНГТОНА А. и ХОЛМОГОРОВОЙ А.Б.КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ШИЗОФРЕНИИ: ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭФФЕКТИВНОСТИ И ОСНОВНЫЕ ТЕХНИКИ РАБОТЫ С ГАЛЛЮЦИНАЦИЯМИ И БРЕДОМ.


Вторым докладчиком была Марьясова Дарья Андреевна и начала свое выступление с описания воркшопа Кори Ньюмана о суицидальном поведение.

Выступление было крайне структурированным, вся презентация занимала более 80 слайдов.

Дарья Андреевна остановилась на основных факторах риска суицидального поведения:

  • - История семейного суицида.
  • - Оценка суицидального риска по двум параметрам – интенсивность и летальность намерения.
  • - Когнитивная уязвимость – туннельное видение, искажение восприятия времени (например, мысли о том, что эмоциональная боль будет длиться вечно).
  • - Фактор безнадежности
  • - Наличие суицидогенных убеждений – «Единственный способ убрать боль- умереть»; «Проверить любовь можно только при помощи суицида»; и т.д


reading club_2

Второй доклад был про воркшоп Пола Солковскиса: Хординг – патологическое накопительство. Как отметил Пол Солковскис по DSM 5 хординг – отдельная патология и ее нельзя объединять с ОКР. Хординг так же отличается и от коллекционирования. Прогностическая эффективность лечения, не смотря на его продолжительность в 50 сессий остается не очень высокой, от 32% до 60%.

Техники работы с хордингом:

  1. 1.Коллекционирование (группировать все предметы определенной категории в одном месте)
  2. 2.Взаимодействовать с креативностью (давайте мы посчитаем, сколько вы покупаете журналов каждый месяц, сколько вам понадобится времени, чтобы все прочитать (300 лет)?)
  3. 3.Поведенческая экспозиция в доме пациента имеет особое значение. Психотерапевту обязательно посещать дом своего клиента хотя бы раз в месяц. Там на месте помогать формировать новые привычки (выбрасывать мусор, стирать белье и т.д.)

Гришкина Мария Николаевна представила семинар Адама Радомски: ОКР и ментальное загрязнение.

Мария Николаевна сразу отметила, что семинар был не самым структурированным, его задачей было дать почувствовать участникам на собственном опыте, что такое ментальное загрязнение. В связи с чем было много упражнений и экспериментов. Мария Николаевна отметила, что Адама Радомски очень быстро и экспрессивно говорил, проявлял много эмоций и производил очень приятное впечатление. Спикер заявил, что он против терапии ОКР при помощи экспозиции. Поведенческие эксперименты отличаются от экспозиции. Они должны быть очень хорошо спланированы, нужна гипотеза очень точная. Эксперимент не должен вызвать тревогу. Допустим вариант работы с когнитивными техниками. Новый подход предлагает не работу с интрузивными мыслями как таковыми, акцент делается на интерпретацию и оценку интрузивных мыслей, убеждения клиента и работа с собственной значимость.


reading club_3

Разделяют контактное и ментальное загрязнение. При контактом человек загрязняется конкретными микробами или веществами. При ментальном человек может почувствовать себя грязным, даже если он физически ничего не трогал (мысли, воспоминания). Ментальное загрязнение связано в большей степени с общением с людьми, неверные интерпретации часто связаны с воспринимаемым насилие, изменой или предательством.

К сожалению, на второй доклад, который был посвящен Кристин Перден – и ее воркшопу: Концептуализация в ОКР, осталось слишком мало времени.

Удалось обсудить только большую значимость схемы пациента и подробного анамнеза для понимания смысла обсессий.

В Reading club участвовали преподаватели факультета: Холмогорова Алла Борисовна ,Рычкова Ольга Валентиновна и ведущий reading club- Зарецкий Юрий Викторовича.

reading club_4

Спасибо за приглашение на встречу reading club! Мне было очень интересно слушать доклады, хоть я и не знаток когнитивной терапии. Помимо новой информации про третью волну КБТ, различные методики и особенности заболеваний, я много узнала про "внутреннюю кухню" подхода и почувствовала себя в профессиональном сообществе. С удовольствием приду на следующую встречу).


Побывала на заседании Reading club студентка 2 курса, Стогова Алёна


6 октября в пятницу состоялось второе заседание Reading club, которое теперь будет проходить каждый месяц.

Так как я изучаю клиническую психологию, в Reading club меня привлекла возможность узнавать новые научные открытия и идеи в области клинической психологии, которые на самом деле чрезвычайно важны в практике. Например, без хорошей модели заболевания будет трудно понять что происходит с человеком и как ему помочь. Я рада, что есть такая возможность получать эти ценные знания (которые скорее всего вы нигде не получите, а если получите, то только мельком). К тому же тут собираются преподаватели и психологи, в компетентности которых я не сомневаюсь, и мнениям которых доверяю.

Заседание, на которое я попала, было посвящено конгрессу EABCT - European Association for Behavioural and Cognitive Therapies. Это была восхитительная возможность узнать о различных лекциях и мастер-классах, которые были на этом конгрессе! Все доклады были интересные, но лично меня больше всего привлекли два. Во-первых, доклад про хординг – патологическое накопительство. Для меня это было нечто новым, что я раньше не изучала. Во-вторых, доклад про ментальное загрязнение при ОКР. В рамках этого доклада я узнала про интересные эксперименты в этой области.

Мне понравилась непринужденная атмосфера на заседании, вопросы и обратная связь докладчикам была только на добровольной основе.

Буду ходить на данные собрания и в дальнейшем, так как узнаю для себя новое из области клинической психологии и повторяю давно забытое старое.


Побывала наа заседании Reading club студентка 6 курса ККП, Мурашкина Софья

Опубликовано в Новости Reading Club

13 ноября 2017 в 19:00 состоится очередная встреча постоянно действующего дискуссионного клуба «Чаепитие у классиков», посвященная недавно прошедшему V Международному конгрессу Международного общества культурно-исторических деятельностных исследований (ISCAR – International Society of Cultural-Historical Activity Research) в г. Квебек (Канада), в работе которого приняли активное участие преподаватели и аспиранты нашего факультета!


Программа встречи:

- доклад: «Критический обзор понимания теории Л.С. Выготского в международном академическом сообществе» — М. Дафермос,
- доклад: «Международные научные мероприятия, связанные с теорией Л.С. Выготского» — В.К. Зарецкий, Н.А. Байковская,
- краткие сообщения участников российской делегации ИСКАР в Квебеке 2017, просмотр памятных фото и видео-материалов.


Подробнее о программе и регистрация участников на сайте Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ здесь.

Опубликовано в архив новостей

В эти выходные (27 и 28 октября 2017 года) прошла I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Психологическая служба университета: реальность и перспективы", на которой представили результаты своей научной работы студенты и аспиранты нашего факультета.


Анита Рой, студентка 5 курса кафедры клинической психологии и психотерапии, выступила с докладом "Психологические факторы социальной тревожности у лиц с гомосексуальными предпочтениями, обучающихся в вузах".


Psysl okt2017_04


Елизавета Клименкова, аспирант факультета, представила доклад "Способность к эмпатии и качество интерперсональных отношений у подростков и молодежи". Сообщения Аниты и Елизаветы прозвучали на секции "Психологическая поддержка и сопровождение студентов в кризисных и тяжелых жизненных ситуациях", которую вела преподаватель нашего университета Борисоник Евгения Владимировна.


Psysl okt2017_01


Анна Сергиенко, аспирант факультета, выступила с докладом "Студенты с ОПФР и их родители, как целевая группа работы отделов психологической помощи в вузе" на секции "Психологическое сопровождение студентов с особыми образовательными потребностями".


Psysl okt2017_03


На конференции был представлен постерный доклад о психологической службе нашего университета.


Анастасия Рахманина, студентка 5 курса кафедры клинической психологии и психотерапии, выступила с докладом "Влияние социокультурных стандартов на представление о собственном теле и эмоциональное благополучие у молодежи" на секции "Специфика диагностики и консультирования в психологической службе вуза".


Psysl okt2017_02


Для некоторых докладчиков это был первый опыт

выступления на конференции Всероссийского уровня.

Желаем им дальнейших успехов в науке!

Опубликовано в новости научной жизни

Предотвращение

суицида и самоповреждения:

современные методы оценки риска и помощи

конференция с международным участием

13-15 октября 2017 года, Москва


13 октября 2017 прошла конференция «Предотвращение суицида и самоповреждения: современные методы оценки риска и помощи». На конференции выступила Холмогорова Алла Борисовна с докладом «Оценка суицидального риска и диагностики пограничного расстройства личности», рассказав об изменениях в DSM-5 и МКБ-11 в диагностике личностных расстройств.


Suicide okt_2017_01


На конференции выступали и зарубежные специалисты – Andre Ivanoff, Marie-Paule de Valdivia, Maria Azizian, Lynn Courey.


Andre Ivanoff сделала доклад о DBT – диалектической поведенческой терапии (книгу Марши Лайнен о DBT - «Когнитивно-поведенческая терапия пограничного расстройства личности» - вы можете взять в библиотеке нашего университета) .


Marie-Paule de Valdivia рассказывала о построении работы с семьями и пациентами и провела демонстрационную сессию с участием актеров.


Lynn Courey рассказала свою личную историю: «Яркий свет, запертый в темной комнате», - о своей дочери, совершивший суицид. На конференции было рассказано и о российском сайте - http://www.nosuicid.ru/, на котором помогают волонтеры - люди, которые в своей жизни столкнулись с суицидальным поведением у своих близких (это сообщество неравнодушных людей, помогающих тем, кто не хочет жить, форум, на котором можно поговорить с волонтерами, психологами, психиатром, юристом и священником).


Suicide okt_2017_03

Suicide okt_2017_05


Среди слушателей были и преподаватели факультета.


Suicide okt_2017_02


Конференцию посетили наши студенты, которые планируют свое послевузовское обучение в рамках когнитивно-бихевиорального подхода, пишут свои курсовые работы по этой тематике, кому знания, полученные на конференции, будут полезны для прохождения практики на старших курсах.


Suicide okt_2017_04


До встречи на новых конференциях!

Опубликовано в новости научной жизни

В этом году в г. Квебек (Канада) состоялся V Международный конгресс Международного общества культурно-исторических деятельностных исследований (ISCAR – International Society of Cultural-Historical Activity Research). Участница конгресса и аспирант нашего факультета Ирина Николаевская поделилась своими впечатлениями.




Пятый конгресс международного сообщества культурно-исторических и деятельностных исследований прошёл в последние дни августа и собрал участников из множества стран со всех континентов. В этот раз конгресс проводился в Квебеке, прекрасном городе в Канаде, у восточного побережья. Квебек - исторический и культурный центр Канады, он стоит на реке Святого Лаврентия, и с высокого берега открываются воистину чарующие виды. Такая атмосфера ещё больше побуждала участников к доброжелательному сотрудничеству и обмену опытом.


05 ISCAR_2017

Завершение первого дня, фуршет,

приветственная речь мера, напротив стоит президент Искара - Малькольм Рид


06 ISCAR_2017

Приветственное слово президента Искара Малькольма Рида


Тема всего конгресса - 360' взгляд на культурно-историческую и деятельностную психологию, поэтому организаторы постарались открыть и собрать как можно больше секций - направлений исследований в рамках КИПа, и это действительно удалось сделать. Такое количество материала в первую очередь даёт ощущение масштаба происходящего. Зачастую, занимаясь своим предметом исследования, можно забыть о настоящих границах подхода, в котором работаешь, часто считаешь свой предмет исследования наиболее важным и стоящим отдельно от всего.


Однако, попав на такое мероприятие, начинаешь по-другому смотреть и на себя и на науку в целом, начинаешь ощущать себя в команде, ощущать себя сотрудником, пусть твои коллеги живут и работают в тысячах километров от тебя, но теперь ты точно знаешь, что вас объединяет, и эти связи преодолевают любые преграды и расстояния. Но масштабность ещё не всё. Во взаимодействии с участниками, при обсуждении тем исследований, которые на первый взгляд не имеют ничего общего, вдруг начинаешь обнаруживать точки соприкосновения, и в этот момент возникает желание сотрудничать, желание творить и делать что-то вместе. Это сотрудничество действительно окрыляет и вдохновляет на подвиги. И, конечно, помимо науки, появляется возможность познакомиться с потрясающими людьми, воодушевиться их образом мыслей и взглядом на жизнь, стать друзьями.


02 ISCAR_2017

Латиноамериканский профессор Гонзалес Рей, специалист в области переживания,

долгое время учился в Советском Союзе, так что хорошо знаком с "кухней" отечественной психологии


07 ISCAR_2017

Доклад Девида Бакхёрста об Ивальде Ильенкове


Сложно описать все возможности, которые открыл пятый конгресс ИСКАРа для его участников, особенно для русских участников, ведь в этом году в далёкую Канаду удалось полететь очень многим русским исследователям и практикам. В первую очередь это получилось благодаря деятельности главы нашего региона - Виктора Кирилловича Зарецкого и его коллег. Во многом благодаря Виктору Кирилловичу мы заново ощутили важность участия в таком международном событии, важность представить Россию и отечественную школу психологии.


Участники из России сделали большое количество докладов очень разной тематики: об обучении игре в шахматы на основе принципов культурно-исторической психологии, о психотерапии и психолого-педагогической помощи, в области исследований личности в рамках КИПа, о развитии и субъектной позиции, а так же несколько исторических очерков о важных представителях школы Выготского, таких как В.П. Зинченко.


01 ISCAR_2017

Виктор и Юрий Зарецкие делают доклад о роли субъектной позиции

в оказании психолого-педагогической помощи


03 ISCAR_2017

Виктор Зарецкий делает доклад о В.П. Зинченко,

хранителе традиций культурно-исторической психологии


04 ISCAR_2017

Наш постерный доклад


Следующий конгресс состоится через три года в не менее далёкой для нас Бразилии, но я надеюсь, что это нас не испугает, а наоборот воодушевит!


Ирина Николаевская

Опубликовано в новости научной жизни

Журнал "Консультативная психология и психотерапия"

включен в международную базу данных PsicINFO

Американской психологической ассоциации (АРА)


Американская Психологическая Ассоциация (APA) – одно из наиболее влиятельных научных и профессиональных сообществ США. Созданная в 1967 году, база данных PsycInfo APA включает в себя аннотации около 2,500 журналов по психологии и смежным наукам, наиболее полно охватывая период с 1880-х годов и до наших дней. В PsycInfo представлены издания из более чем 50 стран мира, публикуемые на 29 языках.
Ранее в 2005 году в PsycInfo был включен другой журнал, издаваемый МГППУ, "Культурно-историческая психология" ("Cultural-Historical Psychology").


Поздравляем редакторов, членов редакционного совета и редакционной коллегии с таким значимым событием!!

Опубликовано в новости на факультете

3-8 июля 2017 года состоялся Летний Университет ISCAR, на котором наши студентки Ольга Пичугина и Дарья Ведмицкая выступили с проектом "Дерево культурно-исторической психологии". Мы попросили их рассказать о проекте и участии в работе Университета!


Пролог

Полгода назад нам сделали предложение, от которого невозможно было отказаться, и вот уже два месяца прошло с тех пор, как мы вернулись из Летнего Университета ISCAR 2017, где были презентованы первые результаты этого предложения - наш проект "Дерево культурно-исторической психологии". Семь интервью, четыре разросшиеся ветви на дереве – и это только начало.

Но обо всем по порядку.


Часть 1. Зарождение дерева

Выезд и Зимняя Психологическая Школа нашего факультета - мероприятия совершенно непредсказуемые. Там ты можешь определиться с направлением, в котором хочешь работать, можешь попробовать себя в роли тренера и поделиться своими знаниями, можешь попеть песни под гитару или - поиграть в мафию вместе с преподавателями, там... там ты можешь встретить человека, от предложения которого ты не сможешь отказаться :)


Для нас этим человеком стал Зарецкий Виктор Кириллович.

Так наступил момент во многом изменивший наше привычное расписание дня.


ISCAR 2017_01


Это был холодный зимний вечер, когда группа наших студентов заполонила номер Виктора Кирилловича: кто-то ютился на кровати, кто-то сидел на полу, в проходе образовались ряды стульев. Сценой нам служила ближайшая стена, где вывешивались плакаты проектов. Смеясь и шутя студенты с энтузиазмом рассказывали о проектах, которые хотели бы воплотить в жизнь в стенах нашего факультета. На правах старшекурсников, мы вышли на нашу импровизированную сцену последними. Уже и не важно, о чем мы тогда рассказывали, но вряд ли мы сможем забыть этот поворотный момент, когда шутя Виктор Кириллович предложил нарисовать нам дерево. Мы не сразу поняли, о чем идет речь, да и всерьез не восприняли – ну подумаешь, чего там сложного, нарисовать дерево развития культурно-исторической психологии, там же ведь все понятно и давно известно. Какими наивными мы тогда были!..

Прошло несколько месяцев, но о дереве ничего не было слышно, хотя время от времени до нас доходили слухи, что кто-то уже занимается этим проектом, о задумке которого в узких кругах хотят легенды уже не первый год. Мы не понимали, что же происходит, пока не встретили Виктора Кирилловича, который задал нам простой вопрос: «Ну, как дела с деревом?» Вот так, незатейливо и играючи, дерево стало «нашим» проектом, отказаться от которого мы уже не могли.


Что было дальше?

А дальше были интереснейшие интервью, разговоры об учителях, тёплые воспоминания, приятные пожелания и разработка, разработка проекта. Медленно, но верно мы шли к поставленной цели - первые зарисовки нашего дерева уже начинали проявляться.


ISCAR 2017_02


Часть 2. ISCAR

Поздний вечер. Раздается звонок. А дальше как в тумане... Бессонные ночи, интенсивная подготовка, за несколько дней ты становишься писателем, учителем английского, редактором, монтажером и даже мультипликатором.


И вот мы уже мчимся в Бекасово в Летний Университет для молодых учёных, посвященный Культурно-Исторической Психологии. Нас ожидало 6 продуктивных дней погружения в психологию, более 30 докладов и мероприятий, удивительные знакомства, новые открытия и самое волнительное - презентация дерева КИП.


ISCAR 2017_03


Удивительно, как много увлечённых одним делом людей собралось на этом мероприятии - профессора и студенты, психологи и преподаватели из России, Бразилии, Южной Африки, Греции, Эстонии, США, Аргентины, Швейцарии, Австралии, Великобритании. Разные языки, разный возраст, разные культуры и традиции - на первый взгляд между участниками было так мало общего! Но стремление понять Льва Семеновича Выготского и культурно-историческую психологию сплотило нас.


Мы были самыми юными участниками конференции и с радостью стали частью сложившиеся традиции - уже седьмого Летнего Университета ISCAR.


После презентации проекта уже многие участники стали мыслить метафорой «Дерева». Каждый из них задумался, на какой веточке этого дерева находится он сам, как эту веточку вырастить?

Это значит, что одна из наших целей была достигнута, и в тот же день мы продолжили собирать наши интервью.


ISCAR 2017_04


Эпилог

Конечно, это только часть истории, и многое просто не описать словами. Мы надеемся, что на этом наша история не заканчивается, и мы ещё не раз увидимся с вами на конференциях, мероприятиях, выступлениях или на страницах журнала.


ISCAR 2017_05


Спасибо большое Зарецкому Виктору Кирилловичу, Рубцову Виталию Владимировичу, всем, кто давал нам интервью, и факультету консультативной и клинической психологии за предоставленную возможность стать частью этого мероприятия. Спасибо организаторам и участникам за проделанную работу и приятное времяпрепровождение!

Отдельное спасибо Полине Тархановой, благодаря которой мы смогли воплотить наш проект в видеофильм!


Не упускайте возможность учиться и делиться опытом – знания это бесценно!


Видите ли вы себя на дереве культурно-исторической психологии?

Если да, тогда мы идём к вам!


ISCAR 2017_06


До скорых встреч!

Пичугина Ольга и Ведмицкая Дарья

Опубликовано в новости научной жизни

24 и 25 августа 2017 года

на кафедре клинической психологии и психотерапии

нашего факультета

прошли защиты дипломных работ

студентов второго высшего образования!


Всего в эти дни свои работы представляли 16 студентов.

Семь из них получили оценку "отлично",

девять - "хорошо".


Государственной экзаменационной комиссией были особенно отмечены две дипломные работы:

- Поляковой Юлии Михайловны на тему "Перфекционизм и супружеские дисфункции" под научным руководством доктора психологических наук, профессора Натальи Георгиевны Гаранян,

- Удиловой Елизаветы Игоревны на тему "Стратегии социальных сравнений как фактор эмоционального неблагополучия и дезадаптивного поведения" под научным руководством доктора психологических наук, профессора Натальи Георгиевны Гаранян. Работа рекомендована Комиссией к публикации.


diplomi VV_2017_01


В нескольких дипломных исследованиях, помимо количественных, использовались и более сложные в обработке качественные методы исследования. В упомянутой работе Удиловой Елизаветы Игоревны были применены «структурированные дневниковые записи» (наряду с 13-тью другими методиками). Корженко Ольга Владимировна дополнила комплекс методик в своей работе «Способность к ментализации у больных с шизоаффективным и аффективными расстройствами» под руководством кандидата психологических наук, доцента Ольги Дмитриевны Пуговкиной эссе «О дружбе».


diplomi VV_2017_02


Многим выпускникам было предложено продолжить исследовательскую деятельность. В дипломных работах комиссия отмечала высокое качество аналитических обзоров. Отдельно комиссия отметила, как качественно и убедительно представлены результаты исследования в работе Поляковой Юлии Михайловны «Перфекционизм и супружеские дисфункции» под руководством докутора психологических наук, профессора Натальи Георгиевны Гаранян, а также корректную и ясную презентацию работы.


diplomi VV_2017_03


Исследования факультета идут в ногу со временем. Первое в своем роде исследование лиц на форумах психического здоровья и новый предмет для изучения были представлены в дипломе Сячиной Ольги Владимировны «Социальная тревожность у пользователей социальных сетей и посетителей форумов, посвященных вопросам психического здоровья» под руководством доктора психологических наук, профессора Аллы Борисовны Холмогоровой.


diplomi VV_2017_04


Своим впечатлением о защите поделилась Анна Герасимова, студентка 5-го курса второго высшего образования:

«В результате посещения чужой защиты для меня не только разрешился целых ряд мучивших ранее формальных вопросов, но и представилась возможность узнать о крайне интересных исследованиях. В частности, появилось представление об исследовательских возможностях тех клинических баз, на которых мы будем начинать заниматься в этом году. И, конечно, особенно запомнилась благожелательная атмосфера, созданная под председательством Натальи Георгиевны Гаранян. Понравилось, что у каждого выступающего была возможность не только прослушать отзыв рецензента на работу, но и ответить на возможные замечания. Кажется, это были идеальные психологические условия для редукции студенческого стресса».


Поздравляем всех с успешной защитой!

Опубликовано в новости научной жизни

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation 2020

 

logo MGPPU_1

Приемная комиссия

+7 (916) 919-56-13

(пн.- пт. с 11:00 до 19:00,

только WhatsApp)

povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

 

banner KP

banner EA1