Мы продолжаем публиковать видеозаписи, присланные нашими выпускниками в рамках Флешмоба,

приуроченного к дате традиционной встречи выпусников факультета


Сегодня своими воспоминаниями, отзывами и пожелениями с нами поделились Анастасия Рахманина, Наталья Трифонова и Татьяна Снегирева.



Опубликовано в новости на факультете

Сидя на карантине, многие родители как никогда прежде столкнулись с проблемой детских истерик. Как с ними справляться? Рассказывает доцент кафедры детской и семейной психотерапии МГППУ, кандидат психологических наук, семейный психотерапевт Елена Чеботарёва.


Часто, когда ребёнок впадает в истерику, родители чувствуют беспомощность. Одни начинают идти на попятную и выдают ребёнку желаемое, тем самым закрепляя такой способ поведения и провоцируя капризы в дельнейшем, другие наказывают или игнорируют. Однако начинать стоит всё же не с наказаний, обещаний и прочего, а с налаживания отношений с ребенком.

Что делать, если ребенок уже разошелся, кричит и не может остановиться?


Сначала попробуйте обнять ребёнка и физическим способом остановить его.


Если он совсем маленький, достаточно просто взять на руки (посадить к себе на колени), держать и не отпускать, чтобы он не бился, не катался по полу и т. д. Ребенка постарше лучше обхватить сзади за плечи, прижав его руки, чтобы это отличалось от обнимашек, но чтобы он почувствовал какое-то ограничение. В психологии это называется сдерживанием. Когда дети не могут справиться со своими эмоциями и остановиться, им важно почувствовать снаружи надежные и неопасные границы.


После этого начинайте разбираться с причинами, почему ребенок плохо себя ведет.


Если вы догадываетесь, почему он скандалит (к примеру, потому что ему запретили играть в телефоне), желательно сначала посочувствовать, пожалеть, дать поплакаться. Но после этого твёрдо сказать: «Ты расстроен, потому что я тебе не даю поиграть на компьютере, в телефоне. Понимаю, что тебе очень хочется, но больше нельзя». Если вы не понимаете, что стало причиной плохого поведения, стоит порасспрашивать ребёнка о его чувствах. Вариантов много. Например, это может быть обида на родителей. Тогда важно извиниться и восстановить отношения либо объяснить, что ребенок вас не так понял. Если ребёнок взбунтовался из-за чрезмерного контроля и опеки, попробуйте дать ему больше выбора. Например, малышу вместо требования " Ешь кашу" можно задать вопрос: "Какую кашу ты будешь сегодня есть - овсяную или манную?" У ребенка появляется ощущение, что он что-то решает.


Понятно сообщите ребёнку, что ему нужно делать.


То есть родителю не стоит говорить ребенку, чего ему не делать. Лучше сказать, что ему делать вместо этого. Когда ребенок валяется по полу, стучит ногами и кричит, попробуйте сказать: «Встань, пойди подними игрушку, которую ты бросил», «Посмотри книжку» или «Посмотри мультик спокойно».Если ребёнок вас не слышит и продолжает кричать, спокойно подойдите, скажите, что он выбрал не послушаться вас, поэтому ему нужно идти на «перерыв».Отведите его в другую комнату, посадите на диван (отведите в угол). Это сценарий из серии «пусть посидит, подумает над своим поведением». Через 2-3 минуты подходите и спрашивайте, готов ли он поговорить спокойно. Если не готов, пусть дальше сидит один, родитель игнорирует. Если и через 5-6 таких подходов ребенок не слушается, важно родителю «сохранить лицо», то есть хоть каким-то образом обеспечить то, чего он добивался: отвести за руку ребенка, отнести, вместе с ним убрать игрушку и т. п. Здесь важно не поощрять своим вниманием негативное поведение ребенка, не заводиться самому, последовательно выполнять одну и ту же дисциплинарную процедуру, не ругаясь, не оскорбляя ребенка и не «зверея».


Наказания почти неизбежны, но только не в виде физического воздействия.


Лучше договориться с ребенком заранее о том, как и за что его будете наказывать. Это должно быть понятно и предсказуемо для ребенка. Сначала давайте ребёнку право выбора: или он прекращает скандалить, или вы его наказываете. Лучше всего в качестве наказаний работают естественные негативные последствия плохого поведения, а также лишение удовольствий. К примеру, если ребенок скандалит, потому что хочет стащить со стола кружку с водой, разрешите ему схватить её и облиться. Конечно, если в кружке просто вода, а не горячий чай. Часто эффективно срабатывает лишение удовольствий. Например, уменьшение времени на мультики, игры в компьютере и т. д. Нельзя лишать того, что ребенку жизненно необходимо, например, полезных продуктов типа фруктов, прогулок на свежем воздухе, родительского чтения перед сном или привычного ритуала засыпания.

Полезно даже говорить ребёнку: «Мне жаль, что тебя приходится наказывать». Но если наказание необходимо, нельзя сворачивать с пути. Важно также удостовериться, что наказание не оскорбляет ребёнка, не унижает его достоинство.


Полную версию интервью читайте на портале издательства "Аргументы и Факты"

Опубликовано в новости на факультете

Мы продолжаем публиковать видеозаписи, присланные нашими выпускниками в рамках Флешмоба,

приуроченного к дате традиционной встречи выпусников факультета


Сегодня своими воспоминаниями, отзывами и пожелениями с нами поделились Ольга Шалыгина, Елена Таккуева, Алла Акулова, Алексей Авдеев, Александра Антонова, Анастасия Сигунова и Анастасия Лазарева


Опубликовано в новости на факультете

Дорогие выпускники факультета ПК!


Приближается 1 июня - день ежегодной встречи выпускников нашего факультета! В связи с неблагоприятной эпидемиологической ситуацией, к нашему большому сожалению, впервые за долгие годы мы не сможем встретиться с вами в аудитории на Сретенке.
Однако мы хотим предложить поддержать традицию и в этот день вспомнить свои студенческие годы, факультет, преподавателей, может быть, найти и пересмотреть фотографии.

Чтобы почувствовать нашу связь выпускников ПК, мы решили организовать флешмоб!
Предлагаем выпускникам сделать короткую видеозапись на смартфон и ответить в ней на два вопроса:
- с какими чувствами вы вспоминаете факультет и время вашего обучения на факультете?
- что вы хотели бы сказать преподавателям, нынешним студентам или будущим абитуриентам?


Подготовленные медиа-материалы нужно выслать до 1 июня 2020г. включительно на почту Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Помимо этого Вы можете выложить их в соц.сетях с хэштэгами #ВстречаВыпускниковПК #выпускникПК #пкмгппу

Будем рады вашему участию! Просим каждого, кто пришлет, пригласить к участию своего однокурсника!
Общее видео с записями выпускников будет представлено на сайте нашего факультета и опубликовано в социальных сетях - это может сделать всех нас ближе, несмотря на ситуацию, ощутить наше единство, что важно сегодня как никогда.


Желаем вам и вашим близким крепкого здоровья и душевного равновесия!

Делимся разработками сотрудников нашего факультета, направленными на помощь в этот непростой для всех нас период:

*рекомендации родителям и детям разного возраста в период пандемии

*рекомендации, как справиться со стрессом

*рекомендации по повышению психологической устойчивости

До новых встреч!

Опубликовано в архив новостей

Заведующая кафедрой детской и семейной психотерапии и

руководитель одноименной магистерской программы Елена Валентиновна Филиппова

выступила редактором тематического выпуска "Современная семья: дети и родители"

журнала "Современная зарубежная психология"


«В обзорах, которые представлены в номере, обсуждаются исследования, которые задают и определяют тренды в современной зарубежной психологии в области детско-родительских отношений. Уже из самого названия ясно, насколько широк спектр вопросов и тем, которые будут в нем обсуждаться» - рассказала Елена Валентиновна порталу психологических изданий Psyjournals.ru.


Она остановилась подробнее на некоторых темах, которые освещаются в журнале, и рассказала о посвященных им исследованиях. Так, читатели нового выпуска смогут ознакомиться с понятием «вертолетного родительства» при рассмотрении темы типов родительского воспитания, узнать о феномене холодного материнства и таком интересном явлении, как отцовский стресс. Большая часть вопросов, рассматриваемых в номере, посвящена отношениям родителей с подростками.


Источник: Портал психологических изданий PsyJournals.ru

Опубликовано в новости на факультете

12-13 декабря 2019 года в МГППУ пройдет

VII Всероссийская научно-практическая конференция по психологии развития

(чтения памяти Л.Ф. Обуховой)

«Возможности и риски цифровой среды»


А.Б. Холмогорова, декан факультета, профессор, д-р психол. наук, 13 декабря выступит одним из модераторов круглого стола «Подростковые риски и интернет».


Е.В. Филиппова, заведующая кафедрой детской и семейной психотерапии, руководитель одноименной магистерской программы, профессор, канд. психол. наук, 13 декабря выступит руководителем секции «Ребенок в современной семье».


Участие в работе конференции примут и другие преподаватели нашего факультета:

- профессор, канд. психол. наук Т.П. Гаврилова,

- профессор, канд. психол. наук Д.Г. Сороков,

- руководитель магистерской программы по консультативной психологии, доцент, канд. психол. наук Т.Д. Карягина,

- доцент, канд. психол. наук М.В. Булыгина,

- доцент, канд. психол. наук Е.Ю. Чеботарева,

- доцент Н.Б. Кедрова,

- ст. преподаватель, канд. психол. наук О.В. Коваль.


Студенты и магистранты факультета представят совместно с научными руководителями результаты исследований, проводимых в рамках курсовых, дипломных работ и магистерских диссертаций.


Приглашаем вас посетить мероприятия конференции, посвященные профессиональному обсуждению фундаментальных и прикладных проблем психологии развития человека в условиях современного цифрового общества, в том числе возможностей и рисков цифровой среды в образовании детей и взрослых.


Место проведения: Москва, ст.м. Сухаревская, ул. Сретенка, д.29.

Регистрация на конференцию: http://conf.mgppu.ru/event/universal/347

Программа конференции

Опубликовано в новости научной жизни

11 ноября 2019г. состоялось вручение дипломов

выпускникам программы второго высшего образования по направлению "Психология"


Позади 3 года обучения: лекций, мастер-классов, и, главное, практики!

Выпускниками программы в этом году стали 6 человек, получившие степень бакалавра по направлению "Психология"!

1 выпускница завершила обучение "с отличием"!


Поздравляем наших выпусников с получением высшего психологического образования!

Желаем Вам дальнейших профессиональных и личных успехов!

Уважаемые студенты, преподаватели, сотрудники и друзья факультета!


Поздравляем вас с началом нового учебного года!

Пусть этот год запомнится многими интересными событиями и принесет вдохновение на новые проекты, откроет возможности для реализации творческих и профессиональных планов!

VCH GavrilovaТатьяна Павловна Гаврилова

кандидат психологических наук, профессор

кафедры детской и семейной психотерапии









VCH Gavrilova_01

МИССИС ДЭЛЛОУЭЙ

Вирджиния Вульф


Вирджиния Вульф – английская писательница, классик европейской литературы. Это ее знаменитый, может быть, лучший роман, хорошо переведенный на русский язык.

Героиня – уникальный в художественной литературе тип абсолютной женственности, что чрезвычайно важно в нашем мире с его засильем гендерного подхода.

Это экзистенциальный роман про то, как быть живым и каждую секунду понимать, что ты живой.

Тем, кому понравится героиня, можно читать роман «Часы». И напоследок порадовать себя, посмотрев фильм.



VCH Gavrilova_02

МАЛЕНЬКИЙ ЛОРД

Юхан Борген


Персонаж интересен тем, что обладает способностью проникать во внутренний мир любого человека и там чувствовать себя как дома. Мы про такого сказали бы: он способен вчувствоваться без любви. Он художник и этим интересен.

Мальчик – норвежский аристократ, художественно одаренный. Он находится в ситуации полностью ею владея, не испытывая чувств.

Персонаж очень интересен для тех, кто хочет знать, что такое эмпатия.

Опубликовано в Время читать!

Что стоит за отказом рожать ребёнка? Мода, эгоизм, неуверенность в завтрашнем дне? Психологи уверены, что причины глубже. А материальная необеспеченность, желание строить карьеру и прочие аргументы – лишь следствие внутренних нерешённых проблем.


«Всегда есть какие-то истории. Обычно они связаны с ощущением опасности этого мира для детей, убеждением, что не имеешь права приводить их в него, – говорит доцент кафедры детской и семейной психотерапии МГППУ, семейный психотерапевт ЕЛЕНА ЧЕБОТАРЕВА. – И такие люди были всегда. Они сознательно принимают решение не иметь детей, но не пропагандируют его как образ жизни. Другое дело – движения сторонников бездетности, которые агрессивно отстаивают свою позицию».


Зародилось это в 1960–1970-х на Западе, а с 2000-х так называемые чайлдфри стали всё активнее заявлять о себе и в России.


«Ещё несколько десятилетий назад всё было «на автомате». Молодёжь должна жениться. Женились – должны рожать детей, – продолжает Чеботарёва. – Сейчас нет единого общепризнанного стиля жизни. Принято искать свой путь. И в том числе к родительству каждый хочет прийти сознательно. А это требует больше времени – чтобы разобраться в себе, быть уверенным, что сможешь поставить ребёнка на ноги. Для родительства нужна личностная зрелость. Созреваем полноценно – хорошо, если к 35–40 годам. А решать вопрос с детьми большинство людей стараются раньше – в 25–30 лет».


Идеология отрицания детей больше характерна для молодых людей: они во всём придерживаются более радикальных взглядов. Им хочется оторваться от родителей, жить по своим соб­ственным правилам. С годами позиция любого человека может измениться. И чайлдфри – не исключение, что доказало проведённое в Австралии исследование. Молодых людей спрашивали, хотят ли они иметь детей, сначала в 20 лет, а потом в 30. И оказалось, что часть из тех, кто раньше называл себя чайлд­фри, захотели родить ребёнка. «Это вполне объяснимо, – считает Елена Чеботарёва. – Пожили, попробовали, посмотрели на окружающих. Их знакомые, друзья обзавелись детьми, у них в душе что-то отозвалось».


Подробнее: Аргументы и Факты

Опубликовано в новости на факультете
Страница 1 из 2

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation 2020

 

logo MGPPU_1

Приемная комиссия

+7 (916) 919-56-13

(пн.- пт. с 11:00 до 19:00)

povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

 

banner KP

banner EA1