14 и 15 февраля 2017 года

на кафедре клинической психологии и психотерапии

нашего факультета 

прошли защиты дипломных работ!


Всего в эти дни свои работы представляли 17 студентов.

Восемь из них получили оценку "отлично",

девять - "хорошо".


Государственной экзаменационной комиссией были особенно отмечены две дипломные работы:

- Горшковой Екатерины Николаевны на тему "Перфекционизм и социальная тревожность у подростков и молодежи с заиканием" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента Светланы Васильевны Воликовой (читать статью по материалам работы),

- Панина Максима Станиславовича на тему "Субъектная позиция по отношению  к учебной деятельности и школьная тревожность в подростковом возрасте" под научным руководством кандидата психологических наук, доцента Юрия Викторовича Зарецкого.

Работы рекомендованы Комиссией к публикацией в журнале нашего факультета "Консультативная психология и психотерапия".


Поздравляем всех с успешной защитой!

Опубликовано в новости научной жизни

30 января - 03 февраля 2017 года

состоялась VII Зимняя психологическая школа

«Теория и практика консультативной психологии в образовании,

медицине и других социальных сферах».


В этом году в работе Зимней психологической школы факультета «Консультативная и клиническая психология» приняли участие 47 участников, среди них студенты, магистранты, выпускники и преподаватели МГППУ.


Своими впечатлениями об участии в ЗПШ ПК’2017 поделилась студентка факультета Седа Григорян.

 


 

ЗПШ – определенно самое ожидаемое событие всей студенческой жизни факультета ПК. Почему же? А потому, что это особенная атмосфера, новые друзья, постоянная готовность участников прийти на помощь другим и удивительная возможность общения с преподавателями на важные темы вне стен университета.

Итак, 2017 год, февраль, закрытая сессия и вот оно – главное чудо – выездная ЗПШ!

 

Выезд ЗПШ проходил в период с 30 января по 03 февраля в подмосковном пансионате под руководством Екатерины Сергеевны Мазаевой и Евгении Владимировны Ассман. Студентов ожидала очень насыщенная программа. Давайте поподробнее познакомимся с дневником Зимней Психологической Школы. 

 

День 1 (30 января)
Первый день начался со знакомства участников друг с другом. Как выяснилось, ЗПШ все возрасты покорны! Среди участников были как студенты 1 курса, так и магистранты, и даже люди, получающие второе высшее образование на нашем факультете.


Мы были ознакомлены с увлекательной программой ЗПШ, которая по задумке организаторов состояла из параллельных по времени мастерских.


День 2 (31 января)
Утро участников началось с сытного завтрака. И сразу после этого нам пришлось столкнуться с тяжелейшим выбором: групповая психотерапия или построение жизненной траектории? Но все участники смогли сделать свой осознанный выбор и были им довольны! Нас ожидал мастер-класс по групповой психотерапии от Лилит Гамлетовны Шермазанян и Анны Николаевны Молостовой, а так же не менее увлекательный и познавательный семинар-тренинг от Олега Васильчука «Жизненная траектория и образы жизни».


zpsh pk_2017_02


Во второй половине дня состоялось два мастер-класса под руководством Владимира Михайлова и Анны Грачевой соответственно. Одна группа участников познакомилась с супервизией – одним из самых эффективных способов профессионального и личностного роста практикующего психолога – и приняли участие в разборе случая методом «Скульптура». А вторая группа знакомилась с телесно-ориентированной психотерапией, существующими в этом направлении подходами.  


Программа дня:

- мастер-класс «Групповая психотерапия: как это работает» от доцента кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Анны Николаевны Молостовой и старшего преподавателя кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Лилит Гамлетовны Шермазанян,

- семинар-тренинг «Жизненная траектория и образы жизни» от выпускника факультета, психолога Олега Николаевича Васильчука,

- мастер-класс выпускника факультета, психолога Владимира Александровича Михайлова «Супервизия. Случай. Скульптура»,

- мастер-класс выпускницы факультета, психолога Анны Игоревны Грачевой «Знакомство с телесно-ориентированной психотерапией».  


В завершение дня все участники собрались в общем кругу, где получили возможность обменяться впечатлениями от мастер-классов. Символом Зимней Психологической Школы стал Феникс, перья которого были заполнены впечатлениями и эмоциями участников.  


zpsh pk_2017_03


В конце дня все желающие были приглашены на встречу киноклуба «ПроКино». Мы посмотрели серию одного из ярких и неоднозначных сериалов «Черное зеркало». Несмотря на усталость участников и позднее время, обсуждение было очень оживленным, ведь в сериале затрагиваются важные психологические темы, связанные с техническим прогрессом, активным развитием социальных сетей и возникающими в связи с этими вопросами.


День 3 (1 февраля)  

После общего сбора участникам вновь был предоставлен большой выбор интересных мероприятий.

Программа этого дня:

- мастерская «Управлять своими эмоциями: как, когда, зачем?» от профессора кафедры детской и семейной психотерапии Татьяны Павловны Гавриловой и старшего преподавателя кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Маргариты Михайловны Гордон,

- мастер-класс от выпускницы факультета, психолога Марии Сергеевны Васильчук «Подготовка к экзамену методом интеллект-карт»,

- мастер-класс выпускника магистратуры факультета, психолога Алексея Вадимовича Забелина «Психолог в эфире. Как отвечать на «обычные» вопросы людей к психологу?»,

- семинар нейропсихолога Ольги Александровны Романовой «Практическая нейропсихология: что это такое и как этому научиться?»,

- мастер-класс доцента кафедры клинической психологии и психотерапии Елены Яковлевны Матюшкиной «Введение в основы символдрамы (кататимно-имагинативной психотерапии)»,

- мастер-класс гостя ЗПШ, психодраматерапевта Павла Александровича Корниенко «Пять простых психодраматических приемов для психолога-практика».


zpsh pk_2017_04


Настоящим сюрпризом для всех участников ЗПШ стала skype-беседа с профессором, заведующим кафедрой индивидуальной и групповой психотерапии Федором Ефимовичем Василюком! Цитаты из беседы с Федором Ефимовичем еще долго обсуждались всеми участниками и стали настоящим девизом Школы. Студенты попросили Федора Ефимовича охарактеризовать понимающую психотерапию (созданного им направления) в одном предложении – задача была выполнена с блеском. «Понимающая психотерапия исходит из предположения, что люди приходят на терапию в так называемой критической ситуации, которую никакими действиями, мыслями разрешить нельзя (например, переживание горя), а нужно пережить, рассматривая процесс переживания как особую внутреннюю работу, душевную деятельность, которая единственная может помочь человеку выйти из кризиса и восстановить осмысленность жизни, что и является предметом внимания и заботы понимающего терапевта, который поддерживает переживание человека встречным процессом – сопереживанием, пользуясь при этом методом эмпатического понимания» (Ф.Е. Василюк, 2017). 


В конце дня, после ужина и общего круга, участникам было предложено участие в психологической игре «Лепешка» под руководством студента факультета Михаила Яковлева.  


День 4 (2 февраля) 

Четвёртый день Зимней Психологической школы оказался очень насыщенным, а так же значимым для некоторых старшекурсников, которые представили нам свои проекты.


После общего сбора участников ожидало сразу 5 мастерских:

- мастер-класс выпускниц факультета, психологов Анны Игоревны Грачёвой и Анны Ильиничны Трубецкой «Обида: формирование, последствия, психодраматические и телесноориентированные техники работы»,

- мастер-класс студентки 4 курса нашего факультета Ольги Пичугиной по мотивам ее курсовой работы «Emotions reader: как научиться распознавать эмоции?»,

- мастер-класс доцента кафедры клинической психологии и психотерапии Ольги Дмитриевны Пуговкиной «Психотерапия = стандартный протокол + здравый смысл + системный подход»,

- мастерская доцента кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Елены Владимировны Шерягиной «Театр теней в коробке»,

- мастер-класс студента 5 курса Ярослава Грома по материалам подготовленного в рамках курса «Педагогика» (профессор Д.Г. Сороков) проекта «Психология влияния и способы защиты».


zpsh pk_2017_05


Выступления студентов стали одним из важных событий дня, их пример вдохновил многих участников на подготовку собственного проекта на ЗПШ в следующем году. 


После всех программных мероприятий мы собрались вместе на вечер песен под гитару, который выдался очень душевным и приятным. Желающие могли продолжить знакомство с теневым театром под руководством Елены Владимировны Шерягиной, узнать секреты подготовки сценария теневого спектакля и изготовить своих персонажей.


zpsh pk_2017_07


Но, к сожалению, дни на ЗПШ не резиновые и четвёртый день тоже подошёл к концу.  


День 5 (3 февраля)

После завтрака у нас было свободное время на то, чтобы хоть немного выспаться, прогуляться и собраться. Затем мы снова собрались всем составом на завершающее мероприятие, подведение итогов в форме сценок о ЗПШ в различных жанрах и эмоциональное прощание со Школой.  


zpsh pk_2017_06


Как известно, все хорошее когда-то заканчивается и, к сожалению, ЗПШ не стало исключением. Настало время отъезда. Чемоданы собраны, слезы вытерты, Дух психологии окончательно заразил всех участников...

До встречи на ЗПШ'2018!


 


 


VII Зимняя психологическая школа и факультет

«Консультативная и клиническая психология»
благодарят всех, кто внес вклад в организацию Школы в 2017 году:


- администрацию факультета в лице декана факультета Аллы Борисовны Холмогоровой и заместителя декана Анны Николаевны Молостовой,
- организаторов и ведущих проекта заместителя декана по внеучебной работе Екатерину Сергеевну Мазаеву и старшего преподавателя кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Евгению Владимировну Ассман,
- студентов-организаторов Ольгу Пичугину, Елизавету Костюхину, Анну Сулайманову, Екатерину Юрьеву, Ксению Глушкову,
- преподавателей и выпускников факультета, присоединившихся к работе Школы и подготовивших мастер-классы,
- и всех тех, кто оказывал помощь в организации жизни школы на месте проведения.

Помимо всего прочего,

факультет подарил мне невероятную возможность

общения с потрясающими людьми!


Сессия сессией, но, когда появляется возможность поучаствовать в организации мероприятия и познакомиться с различными профессионалами, упускать такое предложение просто немыслимо.


Так, благодаря приглашению коллег, я оказалась на IV научно-практической конференции по понимающей психотерапии в ПИРАО.


Оказалась я в компании организаторов, поэтому главным моим впечатлением стала скорее не информационная насыщенность докладов и тематических мастер-классов, а внутренняя структура процесса и взаимодействие команды.

 

PPT 2016_03


Каждый день конференция делилась на секции:

• терапевтическая работа с телесным измерением переживания;
• встречи;
• я и ты: драматургия отношений в психотерапии;
• сила слова;
• понимающая психотерапия как приключение (студенческий опыт);
• кейс-студия.


Посетить их, безусловно, мог любой желающий, подвох был в том, что две секции всегда шли параллельно друг другу. Да, да, приходилось расставлять приоритеты и жалеть, что нельзя себя клонировать, чтобы сходить сразу и туда, и туда. Потому что темы, которые были представлены на каждой секции, цепляли уже своим названием.


На круглые столы большая аудитория вновь объединяла всех слушателей и участников конференции, чтобы обсудить такие темы как:
• «Понимающая психотерапия и клиент-центрированная психотерапия: диалог подходов»;
• «Концепция психотерапевтических отношений в понимающей психотерапии»;
• «Понимающая психотерапия в отношениях с другими подходами».


Те, кто не смог послушать интересующие темы, могли ознакомиться с материалом в уже приготовленном сборнике тезисов, который включает в себя избранные тезисы докладов участников.


PPT 2016_05PPT 2016_06


Отдельным событием конференции стали online-выступления двух специалистов из США:

- Корнелиус-Уайт Дж. С темой «Человекоцентрированный подход и другие психотерапевтические направления: ядро, соотношение, интеграция»

  • - Александрова-Хауэлл М.В. «Интегрирование психологических теорий в работе американского психолога-консультанта и психотерапевта»


Завершались дни потрясающими мастер-классами, где участникам снова приходилось делать нелегкий выбор. Особенно хочется отметить мастер-классы Овчинниковой Ю.С. «Развитие «миротворчества» средствами традиционной музыки народов мира» и Филоник М.С. «Работа с телесными аспектами переживания с использованием методов соматической терапии травмы», которые по моим наблюдениям, оказались очень эмоционально насыщенными и оставили наибольшее впечатление.


PPT 2016_01


На 3 день всех нас ждал сюрприз, который точно мало кто ожидал увидеть на конференции. ПОНИ! Счастливые улыбки не сходили с лиц недавно серьезных пришедших на конференцию профессионалов. Поэтому конференция завершилась мощным зарядом эмоций, энергии и позитива для каждого.


PPT 2016_02


Среди организаторов кипела жизнь. Благодаря активному взаимодействию организаторов, ведущих и участников, обмену опытом, разнообразию тем, сюрпризам и постоянной включенности всех присутствующих, конференция стала чем-то особенным и потрясающем. Тем самым моментом, который вдохновляет и остается в памяти.


Так прошла IV научно-практической конференции по понимающей психотерапии в ПИ РАО. Не упускайте возможность учиться и делиться опытом – знания это бесценно!


PPT 2016_04


Своими впечатлениями от участия в конференции

поделилась студентка нашего факультета

Ольга Пичугина

Опубликовано в новости научной жизни

15 апреля 2016 года состоялась вторая ежегодная научно-практическая конференция с международным участием, посвященная Всемирному дню биполярного расстройства «Психические расстройства аффективного и шизофренического спектров: вопросы диагностики, терапии и коморбидности».


Этиология биполярного аффективного расстройства до настоящего времени не ясна. Значительную сложность представляет  и своевременная диагностика аффективных и депрессивных состояний. Это обуславливает повышенный интерес и необходимость углубленного изучения данного заболевания.

 

В работе конференции приняли участие более 30 участников из разных регионов России. А жаждущих послушать собралось такое множество, что большой актовый зал не вмещал всех желающих.

 

Работа конференции открывалась вступительным словом д.м.н., профессора Сергея Николаевича Мосолова, Председателя Московского регионального отделения общественной организации «Российское Общество Психиатров».

 

В программу конференции входили две секции:

  • - секция «Психические расстройства шизофренического спектра: вопросы диагностики, терапии, коморбидности»,
  • - секция, посвященная Всемирному дню биполярного расстройства «Расстройства биполярного спектра в континууме психических расстройств».

Большой интерес и отклик аудитории вызвал доклад Владимира Григорьевича Ротштейна «Биполярное аффективное расстройство: прогноз выраженности дефекта». Автор делится любопытным, на мой взгляд, мнением, характеризуя биполярное аффективное расстройство не болезнью, а синдромом, который может сопутствовать любому эндогенному заболеванию. Предлагая посмотреть на БАР с другой стороны, как на искусственно созданную нозологическую единицу, автор предполагает, что этот диагноз был создан для того, чтобы:

  • - обеспечить единообразие диагностики;
  • - реже ставить шизофрению;
  • - учитывать особенности терапии (например, риск спровоцировать манию).

Также Владимир Григорьевич представил интересные данные эпидемиологического исследования по прогнозу выраженности дефекта. 

 

В числе докладчиков были и наши преподаватели.

 

Мария Александровна Москачева выступила с докладом «Способность к ментализации у больных с расстройствами шизофренического и аффективного спектров». Мария Александровна поделилась интересными результатами экспериментального исследования способности к ментализации у больных с расстройствами шизофренического и аффективного спектров. Результаты исследования показали, что больные шизоаффективным психозом по степени успешности распознавания психического состояния по глазам занимают промежуточное место между больными шизофренией, с одной стороны, и больными с расстройствами аффективного спектра и здоровыми испытуемыми, с другой. Также способность к ментализации оказалась связанна с тяжестью психопатологической симптоматики.


После кофе-брейка нам все-таки удалось пробраться в первые ряды и послушать доклад еще одного нашего преподавателя – Дмитрия Михайловича Царенко на тему «Нарушения социального познания и социальной мотивации у больных биполярным аффективным расстройством». Дмитрием Михайловичем были представлены результаты экспериментального исследования способности к ментализации у больных биполярным аффективным расстройством в сравнении с больными шизофренией, шизоаффективным психозом и группой здоровых лиц. Социальное познание в форме способности к ментализации у больных биполярным аффективным расстройством более сохранно, чем у больных шизофренией, не отличается от больных шизоаффективным расстройством и снижено по сравнению со здоровыми испытуемыми.


konferentsia BAR_02


Интересно было наблюдать, что голос уже таких родных преподавателей на конференции даже интуитивно воспринимается иначе. Как-то по-другому прислушиваешься, тянешься за ручкой, чтобы записать информацию, ловишь взглядом.  


На конференции были описаны последние открытия и наработки докладчиков. Все выступления были невероятно полезными и информационно насыщенными. Докладчики делились своим опытом в лечении и исследовании различных психических заболеваний. Информация была полезной не только для студентов, но и для уже опытных психологов и психиатров. Участники конференции и специалисты имели возможность задать вопросы каждому докладчику, пообщаться, подойти лично и получить исчерпывающие ответы.

 

konferentsia BAR_03

 

Спасибо всем организаторам, докладчикам и участникам конференции.

Отдельное спасибо нашим преподавателям!

Не упускайте возможность учиться и делиться опытом –

знание это бесценно!


konferentsia BAR_04

Опубликовано в новости научной жизни

С 3 по 5 февраля 2016 года проходила зимняя психологическая школа МГППУ «Современное детство: что мы знаем о наших детях?».


Школа, организованная Центром междисциплинарных исследований современного детства МГППУ совместно с Институтом образования Высшей школы экономики, была посвящена обсуждению актуальных вопросов, связанных с развитием, обучением и социализацией современных детей и подростков.


Своими впечатлениями от участия в Школе поделились студентки нашего факультета Елена Самсонова и Анастасия Ратникова.


 


 

Мне посчастливилось поучаствовать в выездной зимней психологической школе нашего института. Темой февральской ЗПШ было "Современное детство". Словами не передать ту невероятную атмосферу, в которую мы погрузились. Это был и тёплый коллектив, и невероятные мастерклассы и лекции от практикующих психологов, и представление самостоятельного проекта в завершении программы школы.


Большим плюсом оказалось то, что мы были на территории прекрасного комплекса: не обременённые будничными заботами и имеющие возможность сконцентрировать своё внимание только на том, чтобы впитывать знания и делиться ими с окружающими. 

Елена Самсонова



 

Зимняя психологическая школа 2016 в Бекасово была посвящена проблеме современного детства. Это было первое научное мероприятие, в котором мне посчастливилось учувствовать. За три дня мне удалось расширить свой кругозор, познакомиться с замечательнымь и интересными людьми, ознакомится с последними данными в области детского развития и даже представить групповой инновационный проект!


Понравилось буквально все: лекции, дискуссионные площадки, мастер-классы, развлекательные мероприятия, вкуснейшая еда и замечательные жилые номера. И это далеко не весь перечень того, чем одарила ЗПШ в Бекасово своих участников.


На школе мне посчастливилось поработать с Л.Ф. Обуховой, Е.Н. Поливановой, Е.О. Смирновой, И.А. Бурлаковой, О.В. Рубцовой и многими другими потрясающими людьми. На школе царила атмосфера понимания и принятия. С первого дня мы были так захвачены и заинтересованы тематикой школы, что даже на перерывах не прекращали дискуссий и обсуждений. Приятно удивили и поразили исследования младенческого возраста, многое удалось узнать про подростковый возраст, во многом благодаря приглашенным специалистам из центра “Перекресток”, очень был интересен мастер-класс, посвященный младшим школьникам.


Отдельно хочу поблагодарить организаторов ЗПШ-2016 в Бекасово, которые проделали огромную работу, чтобы этот трехдневный рай мог состоятся.

Анастасия Ратникова

 



Подробный отчет о Школе на официальном сайте МГППУ:

http://xn--c1arkau.xn--p1ai/words/show/2103

2-5 февраля 2016 года

состоялось традиционное и одно из самых ожидаемых мероприятий факультета

VI Зимняя психологическая школа

«Теория и практика консультативной психологии.

Профессиональное самоопределение психолога».

 

Своими впечатлениями об участии в ЗПШ ПК’2016 поделился студент факультета Иван Брушлинский.

 


 

Итак, состоялась очередная - шестая Зимняя психологическая школа, проводимая факультетом Консультативной и клинической психологии МГППУ. Студенты, выпускники, преподаватели непосредственно общались, делились своим опытом, бурно дискутировали, задавали вопросы и вместе искали на них ответы. На протяжении четырех дней её участники находились в тесном эмоциональном и смысловом контакте. Этот живой формат, теплое, настоящее, но в то же время профессиональное общение – именно эти факторы создают ту комфортную и приятную атмосферу, в которую хочется возвращаться снова и снова.

 

Как и всегда, тематики отдельных семинаров, мастер-классов и тренингов, строились вокруг одной общей темы. В этом году на обсуждение была предложена тема «Профессиональное самоопределение психолога».

 

Особенно стоит отметить продуманную и логичную схему построения расписания каждого дня работы Школы. Организаторы умело вовлекли участников в процесс непосредственного дискурса – и первым же вопросом для обсуждения, сразу после знакомства, стал вопрос о значении понятия «самоопределения». В ходе открытой дискуссии, в процессе групповой работы, каждый участник получил возможность сформулировать и высказать собственную позицию.

 

Продолжил знакомство с темой школы профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Виктор Кириллович Зарецкий, который представил концепцию четырех уровней самоопределения.

 ZPSH 2

 

Как всегда, пожалуй, главной трудностью, с которой сталкивается человек в рамках Зимней психологической школы – это трудность выбора. Занятия проходят одновременно в двух или трех секциях и зачастую сделать выбор между несколькими интересующими тебя секциями действительно сложно.

 

В первый день перед участниками стоял выбор между тремя мастер-классами:

1) «Historic Box» от выпускника, психолога-консультанта Олега Вячеславовича Шведовского;

2) «Пространство балинтовской группы» от выпускника, психолога-консультанта Владимира Александровича Михайлова;

3) «Первичное интервью в консультировании в разных психологических школах» от доцента кафедры клинической психологии и психотерапии Ольги Дмитриевны Пуговкиной.


Второй день начался за Круглым столом. Преподаватели факультета «Консультативная и клиническая психология»: профессор кафедры клинической психологии и психотерапии Ольга Валентиновна Рычкова, доцент кафедры клинической психологии и психотерапии Елена Яковлевна Матюшкина, доцент кафедры клинической психологии и психотерапии Ольга Дмитриевна Пуговкина, профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Виктор Кириллович Зарецкий, и выпускник факультета, психолог в сфере организационного консультирования Константин Куликов поделились опытом собственного профессионального становления и самоопределения. И участники Школы, и даже преподаватели факультета, проработавшие несколько лет бок о бок с выступающими, были приятно удивлены некоторыми интересными деталями биографий выступающих.

 

ZPSH 3

 

Далее участники ЗПШ вновь предстали перед непростым выбором:

1) дискуссия «Самоопределение vs. Самообман» от выпускника, психолога-консультанта Олега Николаевича Васильчука;

2) мастер-класс «Что мешает человеку понимать себя?» от профессора кафедры детской и семейной психотерапии Татьяны Павловны Гавриловой и старшего преподавателя кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Маргариты Михайловны Гордон;

3) дискуссия «Образ психотерапевта в кинематографе» от выпускника, психолога-консультанта Владимира Александровича Михайлова.


День завершается чудесным погружением в мир театра теней, проводником в который стала Елена Владимировна Шерягина (доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии) – интересный рассказчик и блестящий знаток этой области.

 

Третий день отличался наиболее насыщенной программой. Необходимо было сделать еще два нелегких выбора. С раннего утра, пусть не слишком выспавшиеся, но весьма довольные и все еще замотивированные участники постепенно подтягивались на следующие семинары:

1) доклад-дискуссия «Психологическая поддержка семьи ребенка-инвалида» от аспиранта факультета Светланы Юрьевны Цапиной;

2) мастер-класс для практических психологов «Грани моего профессионального Я» от магистрантов факультета Ольги Владимировны Гавриловой и Ольги Петровны Паникаровой.


После перерыва, участники вновь разделились на группы:

1) мастер-класс по психодраме: «Терапия поведения и внутреннего мира» от психодраматерапевта Павла Александровича Корниенко;

2) психологическая игра «Воплощение желаний» – ведущие выпускник, психолог-консультант Михаил Михайлович Гордон и выпускник, психолог Алексей Александрович Черныш;

3) мастер-класс «Океан психологии. Море психотерапии. Как найти свое место?» от выпускницы магистратуры факультета, психодраматерапевта Екатерины Викторовны Жереновской.


В конце дня участники собрались чтобы обсудить прошедшие два дня. Общие впечатления у участников были очень положительными. Впереди ждал последний день.

 

Четвертый день был более простым для участников. Единственный выбор, между:

1) тренингом «Давайте проведем мастерскую…: панические атаки» от выпускницы, психолога-консультанта Екатерины Александровны Семеновой;

2) мастер-классом «Терапевтическая группа как возможность» от доцента кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Анны Николаевны Молостовой и старшего преподавателя кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Лилит Гамлетовны Шермазанян.

 

И наконец, финальное обсуждение, обмен впечатлениями, подведение итогов и закрытие школы.

 

Это было увлекательное приключение, продолжительностью в четыре дня, наполненное невероятно интересными и полезными встречами, беседами, знакомствами. Каждому участнику Зимняя Психологическая Школа дала что-то свое. Кто-то открыл для себя новые грани психологии. Кто-то получил возможность переосмыслить уже имеющиеся представления. Но все-таки самое главное это та уникальная атмосфера – психологическая, позитивная, принимающая, профессиональная. Огромное спасибо организаторам – тем людям, которые из года в года создают эту атмосферу – Екатерине Сергеевне Мазаевой и Евгении Владимировне Ассман, а также тем, кто помогал им в организации. Спасибо участникам за эти несколько замечательных дней.

 

Ну а мы будем надеяться, что через год Зимняя Психологическая Школа распахнет для нас свои двери, чтобы мы могли вновь встретиться и совершить вместе еще одно незабываемое путешествие в этот увлекательный мир Психологии!

 

Иван Брушлинский

 


 

VI Зимняя психологическая школа и факультет «Консультативная и клиническая психология»

благодарят всех, кто внес вклад в организацию Школы в 2016 году:

 

- администрацию факультета в лице декана факультета Аллы Борисовны Холмогоровой и заместителя декана по научной работе Ольги Дмитриевне Пуговкиной,

- руководителя и организатора проекта заместителя декана по внеучебной работе Екатерину Сергеевну Мазаеву,

- организатора и соведущую проекта старшего преподавателя кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Евгению Владимировну Ассман,

- и всех тех, кто оказывал помощь в организации жизни школы на месте проведения.

 

- - - 

В оформлении статьи использована

фотографии Ольги Пичугиной и

Александрии Клыковой

29 января 2016 года в стенах МГППУ прошла открытая лекция Уди Орена под названием «EMDR - ТЕОРИЯ, ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРАКТИКА».


Уди Орен - доктор наук по клинической психологии, президент Европейской ассоциации EMDR 2007-2015гг, соучредитель и руководитель Израильского отделения EMDR.


Встреча была посвящена презентации набирающего популярность подхода EMDR. В процессе лекции освещались модели адаптивной переработки информации, рассматривались различные области применения EMDR в психотерапии.

 

EMDR (Десенсибилизация и переработка движением глаз) – метод психотерапии, первоначально разработанный для облегчения дистресса, связанного с травматическими воспоминаниями. Он успешно работает с такими последствиями травмирующих событий, как депрессия, тревога, фобии, острое горе, соматические расстройства и зависимости. После успешной EMDR терапии происходит снижение эмоционального напряжения и дистресса, переформулируются негативные убеждения, уходит физическое напряжение. Терапия EMDR может проводиться и краткосрочно, и долгосрочно.

 

Эта система психотерапии включает в себя элементы других подходов (психодинамического, когнитивного, бихевиорального, клиент-центрированного), кроме того метод хорошо интегрируется в психотерапевтический процесс других направлений. Метод развивается на стыке достижений когнитивной психологии, нейронауки и практик психотерапии.

 

Уди Орен начал лекцию с обсуждения связи памяти с прошлым, настоящим и будущем. Вместе со слушателями было выявлено, что память, опираясь на имеющийся опыт (прошлое), определяет то, как будет восприниматься и запоминаться новая информация (настоящее), а также, безусловно, формировать наш ожидания (будущее).

 

Далее лектор коснулся темы того, что такое психотравма, какие аспекты она включает и какие последствия имеет. Уди Орен отметил, что, хотя первоначально метод строился на работе с движением глаз (на что обращает внимание название), но на данный момент десенсибилизация и переработка запускается через другие каналы, например, слуховой и тактильный. Билатеральная стимуляция позволяет разблокировать системы памяти, т.е. произвести процесс, запускающийся во время стадии быстрого сна.

 

В подтверждение последнего приводилось исследование (надо отметить, что выборка была мала, но результаты позволяют сделать некоторые выводы), в процессе которого производилось исследование активности областей мозга до и после EMDR терапии. Результаты показали, что до терапии при воспоминании о травмирующей ситуации активна лимбическая система, а после активной становится поясная извилина головного мозга. Активизируются те части головного мозга, которые показывают активность во время стадии быстрого сна.

 

Согласно лекции, во время сеанса EMDR, клиент обращается к эмоционально беспокоящему материалу, активизируя образы, ощущения, эмоции, мысли, связанные с травмирующей ситуацией, при этом одновременно фокусируясь на внешнем стимуле. Таким образом EMDR способствует безопасному доступу к травматическим сетям памяти, во время которого устанавливаются новые ассоциации между травматическими воспоминаниями и более адаптивной информацией, позитивным опытом человека.

 

Кроме того, Уди Орен ответил на вопросы аудитории:

 

– Работает ли метод с зависимыми от ПАВ?

– Да, но только когда их организм и психика не находятся непосредственно под влиянием вещества.

 

– Существуют ли противопоказания для применения EMDR?

– Сперва противопоказанием являлось наличие эпилептических приступов, однако на данный момент, метод используется, если приступы уходят на фоне использования препаратов.


 


 

Посетила лекцию и подготовила статью

Александрия Клыкова

 


 

www.emdr-association.ru – Национальная ассоциация EMDR

www.emdrrus.com – сайт Московского центра терапии EMDR, здесь можно найти информацию об обучении данному подходу

Опубликовано в новости научной жизни

ОТКРЫТАЯ ЛЕКЦИЯ УДИ ОРЕНА В МГППУ

«EYE MOVEMENT DESENSITIZATION AND

REPROCESSING (EMDR) —

ТЕОРИЯ, ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРАКТИКА»

29 января 2016 года, в 18.00

 

 

Уди Орен – доктор наук по клинической психологии, президент Европейской ассоциации EMDR 2007-2015гг, соучредитель и руководитель Израильского отделения EMDR.

 

Лекция посвящена развитию EMDR, модели адаптивной переработки информации и исследованиям метода. Будут рассматриваться различные области применения EMDR в психотерапии.

 

EMDR (ДПДГ) – Десенсибилизация и переработка движением глаз (от англ. Eye Movement Desensitization and Reprocessing) – метод психотерапии, первоначально разработан для облегчения дистресса, связанного с травматическими воспоминаниями. Он успешно работает с такими последствиями травмирующих событий, как депрессия, тревога, фобии, острое горе, соматические расстройства и зависимости.

 

Модель адаптивной переработки информации, разработанная Френсин Шапиро, предполагает, что EMDR способствует доступу и переработке травматических воспоминаний и их адаптивному разрешению. После успешной EMDR терапии происходит снижение эмоционального напряжения и дистресса, переформулируются негативные убеждения, уходит физическое напряжение.

 

EMDR – комплексная система психотерапии, включающая элементы других психотерапевтических школ. Метод хорошо интегрируется в терапевтический процесс разных направлений. Его эффективность подтверждена сотнями опубликованных отчетов, а также более, чем двадцатью контролируемыми рандомизированными исследованиями.

 

В 2013 году Всемирная Организация Здравоохранения официально рекомендовала EMDR как наиболее эффективную терапию пост-травматического стрессового расстройства.

Метод развивается на стыке новейших достижений когнитивной психологии, нейронауки и практик психотерапии.

 

Приглашаются практикующие психологи, психотерапевты, клинические психологи, а также все заинтересованные специалисты, магистры и аспиранты.

 

Вход свободный.

Адрес: МГППУ ул. Сретенка, д. 29, ауд. 506 (5 этаж)

 

Организаторы:

Московский центр терапии EMDR http://emdrrus.com

Национальная ассоциация EMDR http://www.emdr-association.ru

ГБОУ ВПО МГППУ, факультет «Консультативная и клиническая психология»

Опубликовано в архив новостей

 

Уважаемые студенты, магистранты, аспиранты и преподаватели!

Приглашаем Вас принять участие в

 

 VI Зимней Психологической Школе

факультета «Консультативная и клиническая психология»

 

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ.  

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГА

2-5 февраля 2016 г., Москва


Подробная информация о VI ЗПШ и

регистрация здесь

Опубликовано в архив новостей

Департамент образования г. Москвы

Научно-образовательный комплекс «Психология»
(Психологический институт Российской академии образования,  Московский городской психолого-педагогический университет)

Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России»

Сообщество сказкотерапевтов

 

приглашают принять участие в

 

VIII международном сказкотерапевтическом фестивале

«Психология сказки и Сказка психологии»

5-6 февраля 2016 года

 

 

 

Цель Фестиваля: объединить усилия специалистов, занимающихся сказкотерапией в разных видах практики, поделиться опытом и определить стратегические направления деятельности психологов, использующих в своей работе сказку.

 

Место проведения: Москва, ул. Сретенка, д. 29

 

Студенты и аспиранты МГППУ участвуют бесплатно.


Подробнее о фестивале на Портале психологических новостей.

Опубликовано в архив новостей

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation B_2019

 

logo MGPPU_1

Второе высшее - деканат

+7 (499) 975-26-37

+7 (985) 110-49-32

povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (499) 975-26-37

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

banner shahmaty

banner kouching